1.1原子结构 （第一课时）课件(共29张PPT)高中化学人教版（2025）选择性必修2（含音频+视频）.pptxVIP

第一节原子结构（第一课时）

引入新知

原子结构模型的演变

引入新知原子结构模型的演变

汤姆生发现电子

卢瑟福α粒子散射实验

否定实心球模型否定梅子布丁模型

道尔顿实心球模型

汤姆生梅子布丁模型卢瑟福模型

（1803年）

（1904年）（1911年）

通过回顾原子模型的认知过程，你能感受到科学研究

和发展的一般方法吗？

汤姆逊发现电子卢瑟福α粒子散射实验

否定实心球模型否定梅子布丁模型

收集证据结合新证据，进行推

发现问题形成假设获结论

进行推理理对假设证实或证伪

建立模型

卢瑟福原子模型的局限性

核外电子绕核运动

向外辐射电磁波

电子轨道半径连续变小，转动频率连续改变

原子光谱是连续的原子不稳定

事实：原子发射线状光谱事实：原子是稳定的

新知讲解玻尔的原子模型（1913年）

要点1：电子的轨道是量子化的。

（即能量不连续）能层、能级

要点2：原子的能量也只能取一系列特

定的值。

要点3：频率条件（跃迁假说）

回顾旧知

含有多个电子的原子，电子分别

在能量不同的区域内运动，是分

层排布的，离核越远的电子能量

越高。

回顾旧知

电子层（n）1234567

电子层符号KLMNOPQ

离核距离近远

能量高低低高

学习任务一阅读教材“能层与能级”内容并思考讨论

（1）一个能层的能级数与能层序数（n）间存在什么关系？

（2）一个能层最多可容纳的电子数与能层序数（n）间存

在什么关系？

（3）以s,p,d,f为符号的能级最多可容纳多少电子？3d、

4d、5d能级所能容纳的最多电子数是否相同？

（4）第五能层最多可容纳多少个电子？它们分别容纳在几

个能级中？各能级最多容纳多少个电子？（注：高于

f的能级不用符号表示）

学习任务一

（1）一个能层的能级数与能层序数（n）间存在什么关系？

一个能层的能级数与能层序数（n）相等

能层序数（n）12345

能层符号KLMNO

能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5p…

…

最多电子数226261026101426

学习任务一

（2）一个能层最多可容纳的电子数与能层序数（n）间存在什么关系？

一个能层最多可容纳的电子数为2n2个

能层一二三四五六七

最多电子数281832507298

学习任务一

（3）以s,p,d,f为符号的能级最多可容纳多少电子？

以s、p、d、f为符号的