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;第1讲基因的分离定律;考情研读·备考定位;考点二;考点一基因的分离定律及其验证;必备知识·夯实基础;(2)用豌豆做杂交实验的操作要点;2.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析;教材隐含知识;3.分离定律的实质;(2)分离定律的实质与各种比例的关系;4.性状分离比的模拟实验
(1)实验原理:甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,桶内的彩球分别代表_______________,用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中__________________________。
(2)实验结果
①彩球组合类型数量比:_____________________________。
②彩球组合代表的显、隐性类型的数量比:显性∶隐性≈______。;(3)实验注意问题
①要______抓取,且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。
②抓取彩球前,一定要摇匀,抓取重复的次数_________。;思|维|辨|析
易错整合,判断正误。
(1)豌豆是自花传粉植物,杂交实验过程中免去了人工授粉的麻烦。()
(2)豌豆在杂交时,父本需要人工剪除雌蕊。()
(3)去雄是指在父本的花成熟后将全部雄蕊去除。()
(4)孟德尔研究豌豆花的构造,但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。()
(5)F2的表型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。();(6)基因分离定律的细胞学基础是减数分裂Ⅰ时染色单体分开。()
(7)基因分离定律发生在下图的过程①②中。()
答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)√;延|伸|探|究
1.孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么?
提示:①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。
②每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。
③所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。
④供实验的群体要大,个体数量要足够多。;2.某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由B和b基因控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。(已知在正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。要求:在一个配种季节里完成这项鉴定)。
提示:将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种??若杂交后代全部为栗色马,说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;若杂交后代中既有白色马,又有栗色马,说明被鉴定的栗色公马为杂合子。;剖析难点·考点突破;2.基因分离定律的实质与验证
(1)实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。如下图所示:;(2)验证基因分离定律的方法
①自交法
②测交法;③配子法(花粉鉴定法)
④单倍体育种法;3.等位基因、非等位基因与复等位基因的区别
(1)等位基因:生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。;(3)复等位基因尽管有多个,但遗传时仍符合分离定律,彼此之间有显隐性关系,表现特定的性状,最常见的如人类ABO血型的遗传,涉及三个基因——IA、IB、i,组成六种基因型:IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。;考向一考查遗传学概念及其相互关系
(2025·河北邯郸模拟)下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是()
A.隐性性状是生物体不能表现出来的性状,而显性性状是杂合子表现出来的性状
B.孟德尔揭示的两条遗传基本规律的精髓:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子;C.桃园中一株桃树的绝大多数花瓣呈粉色,少数花瓣呈红色,这种现象叫作性状分离
D.表型是生物体表现出来的性状,与之相关的基因组成即是基因型,它们之间是一一对应关系;答案:B
解析:隐性性状是F1未显现出来的性状,表现显性性状的个体可能是杂合子,也可能是纯合子,A错误;性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,桃园中的一株桃树,绝大多数花瓣呈粉色,少数呈红色,这种现象不属于性状分离,C错误;表型与基因型不是一一对应的关系,如纯合子AA和杂合子Aa均表现为显性性状,D错误。;〔变式训练1〕下列关于等位基因、非等位基因的说法正确的是()
A.一对同源染色体上的两个A基因属于等位基因
B.若A、a与B、b位于一对同源染色体上,其自交后代性状可能有三种
C.A、a与B、b属于非等位基因,遗传时遵循自由组合定律
D.非等位基因的自由组合一般发生在减数分裂Ⅱ后期;答案:B
解析:一对同源染色体上的两个A基因属于相同基因,A错误;若A、a与B、b位于一对同源染色
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