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中小学管理·2024/05

校长数字素养提升：现实困境与实践推进

唐晓勇（南方科技大学教育集团〈南山〉第二实验学校，广东  深圳  518000）

摘要人工智能的快速发展和教育的系统性变革对校长的数字素养提出了更高要求。在教育数字化转型的背景下，校长的

数字素养对于提高学校管理效率、驱动学校教育创新发挥着关键作用，在教育变革中彰显着独特价值。校长的数字

素养包括具备必要的数字技术知识，具有熟练运用数字技术、运用数字技术进行沟通、进行信息技术整合的能力以

及网络安全管理的意识。针对当前校长数字素养存在的问题和在数字技术应用中面临的挑战，基于25年的数字化探

索经验，探讨以校长数字素养支撑学校数字化转型的实践路径，提出校长数字素养提升的策略建议。

关键词数字素养；校长数字素养；教育数字化转型；教育创新；信息技术整合能力；网络安全管理

中图分类号G63

文献标识码B

文章编号1002-2384（2024）05-0026-04

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当前人工智能的发展给教育带来了巨大冲击，教育状态，通过学生数字画像为其量身定制成长方案。

正面临前所未有的结构化系统性变革的挑战，这也对其次，校长的数字素养在教育数字化转型中起着关

校长的数字素养提出了更高要求。作为学校的领航者，键性的桥梁作用。校长可以通过构建数字化教育环境，

校长的数字素养不再是一个可选项，而是成为其领导力更好地促进师生在数字生态中共同成长。例如：可以通

的关键支柱。可以说，它不仅是校长应对数字时代的必过建设师生数字化成长系统提升教育的可达性和学生

备素养，也是其领导管理学校应当具备的基础性能力之的参与度，同时增强学习过程的互动性。教育数字化转

一，对于提升学校管理效率、驱动学校教育创新发挥着型并不局限于技术的应用，它还触及教育理念的根本改

关键作用，直接关乎学校在快速变化的教育环境中能否变，校长在此过程中所展示的领导力对于学校文化构建

实现高质量可持续发展。因此，强化校长的数字素养是和教师观念转变具有极其重要的影响。

推进现代教育管理的必要环节，也是实现教育高质量发最后，校长的数字素养对师生数字技能和素养的提

展的关键策略。升起着至关重要的作用。一方面，校长面对数字技术的

积极态度会对教师和学生产生很好的榜样示范效应，能

一、校长数字素养的时代诉求与内涵要求够激励引领他们积极学习和应用新技术、掌握新技能；

校长作为学校教育发展的推动者与引领者，在教育另一方面，校长可以通过在学校全面实施数字化培训与

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数字化进程中具有关键作用。随着教育数字化转型的应用，激励教师主动运用数字资源并探索创新教学方

持续推进，校长的数字素养已成为中小学校适应新时代法，帮助学生发展面对未来挑战所需的核心技能。

教育教学改革的关键因素，它不仅是校长个人专业发展2.以校长数字素养的提升应对数字时代需求

的核心内容，也是推动学校整体发展的驱动力。校长的数字素养不仅体现在掌握必要的数字技术

1.校长数字素养在教育变革中彰显独特价值知识和应用能力，而且体现在能否利用数字能力引领学

在科技迅猛发展的背景下，校长需要掌握运用数字校向着数字化转型的方向稳健发展。综合来看，校长的

技术深化教育转型的方法和策略，从而引领学校的系统数字素养主要包括