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班主任竞聘演讲稿4篇

班主任竞聘演讲稿4篇

篇一：20xx年班主任竞聘演讲稿

尊敬的校领导、各位老师：

大家好！

上山之前，我以前学校同仁问我：五中老师是不是都争做班主任，

而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为

我们外校老师绝对认真、负责、敬业。不用我说我们中考高考取得这

么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞聘的场面，

每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢

的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加竞聘，我真有些汗颜，发表演

讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他

们的尊敬和爱戴，而我却有些微不足道了。但是，既然校领导相信我，

给我这么一个机会站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀

班主任。我先谈谈我竞聘的优势：

第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认

真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作。

第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，

三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方

面开展我的工作：

一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而

且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，

而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之

间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任

之，而应该外慈内严。

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主

任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与

管理，齐抓共管。

三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提高学

生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导优秀生,鼓励后

进生,开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学习环境，使同学们

感觉到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,坚信每个学生都有闪光点，

另外，加强与科任老师的联系，团结协作。

四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的

基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生

进得来，留得住，学得好！

五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，

学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优

秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬

业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中

遇到的困难和难题。

总之，如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，

踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务。曾经

我看到这么一段话，班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；

班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学

生也能自觉，这才是一个成功的班主任。所以我积极向成功班主任

靠拢。

谢谢大家。

篇二：竞聘班主任演讲稿

又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗

位上，继续实现我的人生价值！

作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一次学

生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，

有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但

学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲

切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的

踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又

一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一

舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅

庐的我倍添成就感。

在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以

下几方面开展工作：

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为

每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较

大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的行为表现对学生具有一

种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别

能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与

学生相处的时时刻刻，我都