浙江省中考科学总复习课件第三十七讲生命的延续与生物进化.pptx

一、植物的生殖和发育

1.被子植物的有性生殖。

（1）生殖过程：开花、传粉、受精、发育，其中子房发育成果实，胚珠发育成种子。根据种子里有无胚乳，将种子分为有胚乳的种子和无胚乳的种子。根据胚中子叶的数目将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。

（2）果实和种子的形成。;（3）种子萌发的条件：①内部条件：胚是活的；②外部条件：充足的水分、合适的温度、充足的氧气。种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，这样就长成了一株新植株。;2.植物的无性生殖：孢子生殖和营养繁殖。营养繁殖常用的方法有分根、压条、扦插、嫁接等。营养繁殖能够保持栽培植物的优良性状，而且繁殖速度快，在农业中应用广泛。

二、动物的生殖和发育

1.动物的两种主要生殖方式：有性生殖和无性生殖。

（1）有性生殖：通过精子和卵细胞的结合产生新个体。

（2）无性生殖：???需两性生殖细胞，母体能够直接产生新个体。

2.动物有性生殖的受精类型包括体外受精和体内受精，胚胎发育方式有卵生、胎生、卵胎生。;3.动物的生命周期：动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动物的生命周期。动物发育类型分为完全变态发育和不完全变态发育。;4.人类新生命的诞生和发育。

（1）生命的起点：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。

（2）胚胎的发育：植入子宫前早期胚胎发育需要的营养来自卵细胞中的卵黄，植入子宫后胚胎发育需要的营养和氧气全部由母体供给，母体血液中的营养和氧气通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等代谢废物通过胎盘和脐带进入母体血液，再由母体排出体外。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

（3）分娩是指胎儿从母体产出的过程。;（4）人的生命周期：受精卵→胚胎期→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期→死亡。青春期的主要特征：生殖器官的发育和成熟，男、女出现各自的第二性征。

三、遗传和变异

1.遗传和变异现象。

（1）生物体子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传；子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异。遗传和变异是普遍存在的生命现象。;（2）遗传物质：①染色体：主要由DNA和蛋白质组成；②DNA：是决定生物遗传性状的遗传物质，DNA分子是双螺旋结构；③基因：起遗传作用的DNA片段。

（3）遗传病：人体内的遗传物质（包括DNA、基因、染色体）发生变化引起的病变。

2.生物的起源与进化。

（1）生命起源的化学进化过程包括四个阶段：①无机小分子生成有机小分子；②有机小分子形成有机大分子；③由有机大分子组成能自我维持稳定和发展的有机多分子体系；④从有机多分子体系演变为原始生命。科学家推测，最早的生命大约在38亿年前的海洋中诞生。米;勒的实验模拟原始地球的环境条件﹐证明了在一定条件下，无机物能够转化为有机物。

（2）英国博物学家达尔文于1859年发表了《物种起源》，其中的自然选择理论解释了物种进化的原因。达尔文进化论的核心是自然选择学说，自然选择的实质：适者生存，不适者被淘汰。生物进化的方向由自然选择决定，适应是自然选择的结果。生物进化的总趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。;知识点一植物的生殖

【济宁】据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中不正确的是（）

A.①是嫁接，属于营养繁殖 B.①②是无性生殖，③是有性生殖

C.①②③均是植物的生殖方式 D.③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽;①是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。可见嫁接属于营养繁殖。②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织从植物体上分离下来，放在适宜的培养基上培养，经过一段时间的生长、分化，最后长成一个完整

的植株。组织培养的繁殖速度很快，属于无性生殖。有性生殖是生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。③中种子萌发时最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。;本题考查植物的生殖和种子的萌发。种子萌发时胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶逐渐消失，胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶。;知识点二种子萌发的条件

【营口】如下表所示为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：;（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是号，其萌发所需营养物质来自种子的。;（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为。;避免实验的偶然性，使实验结果更准确;适宜的温度、一定的水分;（1）种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质且种子不在休眠期。

（2）对照实验：在