公式法课件北师大版八年级数学下册2.pptx

因式分解公式法（2）—运用完全平方公式分解因式

010203教学目标经历通过整式乘法公式(a±b)2=a2±2ab+b2的逆向变形得出公式法因式分解的方法的过程，发展逆向思维和推理能力；识别完全平方公式的结构特征，并熟练运用完全平方公式进行因式分解；体验“数形结合”的数学思想.

复习旧知1.因式分解：把一个多项式转化为几个整式的积的形式.2.我们已经学过哪些因式分解的方法？1.提公因式法2.平方差公式——a2-b2=(a+b)(a-b)

复习旧知3.把下面多项式进行因式分解，并说一说因式分解的方法：(1)4a2－9b2；(2)3a(y-2)-2b(2-y)平方差公式提公因式法4．填空：(1)(x＋2)2＝_______________；(2)(2x－y)2＝________________；x2＋4x＋44x2－4xy＋y2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2

情景导入你能把下面4个图形拼成一个正方形并求出你拼成的图形的面积吗？(a+b)(a-b)=a2-b2aabbabababa2b2ab

新知讲解我们把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫作完全平方式.①必须是三项式（或可以看成三项的）②有两个数或式的平方和③有两底数之积的±2倍观察这两个式子：a2+2ab+b2a2－2ab+b2简记口诀：首平方，尾平方，首尾两倍在中央.

两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方.新知讲解)2(bab2a2±2ab+±=整式乘法因式分解a2±2ab+b2=(a±b)2

牛刀小试对照a2±2ab+b2=(a±b)2，填空：1.x2+4x+4=()2+2·()·()+()2=()22.m2-6m+9=()2-2·()·()+()2=()23.a2+4ab+4b2=()2+2·()·()+()2=()2

牛刀小试辨一辨：下面多项式是不是完全平方式．①a2-4a+4；②1+4a2；③4b2+4b-1；④a2+ab+b2；x2+4x+4y2；⑥x2+x+0.25；①⑥⑦⑤⑦x2-6x-9.

例题精讲—基础型把完全平方式x2+14x+49因式分解：x2+14x+49=x2＋2×x×7＋72＝(x＋7)2a22abb2(a＋b)2

例题精讲—提高型把完全平方式(m＋n)2－6(m＋n)＋9因式分解：(m＋n)2－6(m＋n)＋9=(m＋n)2－2×(m＋n)×3＋32＝[(m＋n)－3]2a,b可以是单独的数字、字母、单项式、多项式a22abb2(a－b)2

例题精讲—提高型把完全平方式－x2+4xy－4y2因式分解：－x2+4xy－4y2=－(x2－4xy+4y2)=－(x－2y)2首项有负号，一般先利用添括号法则，将其变形，然后再利用公式分解因式.

例题精讲—拓展型把(a2＋4)2－16a2、－3a2x2＋24a2x－48a2因式分解：(a2＋4)2－16a2=(a2＋4)2-(4a)2=(a2＋4＋4a)(a2＋4-4a)=(a＋2)2(a-2)2－3a2x2＋24a2x－48a2=-3a2(x2-8x＋16)=-3a2(x-4)2先提公因式分解因式后，一定要检查是否还有能继续分解的因式，若有，则需继续分解.分解因式时，一般先用提公因式法进行分解，然后再用公式法.最后进行检查.

归纳总结能写成()2±2()()+()2的式子，可以用完全平方式分解因式。公式中的a,b可以是单独的数字、字母、单项式、多项式。分解因式，有公因式时先“提”后“公”，应进行到每一个多项式因式不能再分解为止。

随堂练习1.如果x2－6x＋n是一个完全平方式,那么n是()A.11B.9C.－11D.－9D2.如果x2－mx＋16是一个完全平方式,那么m的值为________D3.若a＋b＝2，则a2＋2ab＋b2的值是()A．8B．16C．2