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德育副校长在班主任工作会上讲话要点！

爱、严、引、督、合、新！

各位奋战在德育前沿的战友们：

大家好！

踏入会议室，看到大家桌上摆放的班级管理手册、学生谈心记录，还有几位班主任随手放着的提神咖啡，我心里满是感慨——班主任，就是学校里默默奉献的“超级英雄”。（现场响起会意笑声）

上周三课间，我瞧见八年级的赵老师，陪着考试失利情绪低落的学生在操场散步，轻声安慰；也看到高三的孙班主任，在办公室里对着一沓厚厚的学生成长档案，仔细批注，思索着如何为每个孩子量身定制学习提升计划。这些画面让我深知：教育最美的风景，不在华丽的总结里，而在班主任们日复一日的坚守与付出中。

（语气转为郑重）

今天咱不说大道理，就和大家聊聊班主任工作的“六字要诀”——爱、严、引、督、合、新。这六个字，是从咱们日常繁琐又充满意义的工作中提炼出来的“行动指南”。

一、爱：播撒温暖阳光，滋养心灵土壤

前阵子处理学生冲突事件，一位家长忧心忡忡地说：“就怕孩子在学校感受不到关爱，变得孤僻叛逆。”这句话如警钟般敲响。我们该反思：当忙于各种事务时，是否疏忽了给学生足够的关爱？

班主任的爱，是清晨走进教室时的一个微笑，是学生失落时的一个拥抱，是学生进步时的一句赞美。我们要爱每一个学生，无论成绩优劣、性格差异。用爱去倾听他们的心声，理解他们的烦恼，分享他们的喜悦。爱能融化学生心中的坚冰，让他们在温暖中茁壮成长。就像李老师，班上有个内向自卑的孩子，李老师每天都会找他聊几句，鼓励他参与课堂互动，发现他绘画的天赋后，还推荐他参加学校的艺术社团。慢慢地，孩子变得开朗自信，成绩也稳步提升。这就是爱的力量，它能让学生的世界充满阳光。

二、严：筑牢规则防线，护航成长之路

俗话说，没有规矩，不成方圆。班级管理中，严格的纪律是保障。但严不是苛刻，不是简单的惩罚。而是制定合理、清晰的规则，并严格执行。

我们要让学生明白，规则是为了保护大家的学习环境和成长空间。比如，有的班级实行作业诚信制度，对按时按质完成作业的同学给予奖励，对抄袭、拖欠作业的行为严肃处理。在执行规则时，要做到公平公正，一视同仁。让学生在规则的约束下，养成自律、负责的好习惯。就像张老师，制定了班级手机管理制度，明确规定在校期间手机的使用时间和范围，通过耐心引导和严格监督，有效杜绝了学生课堂玩手机的现象，营造了良好的学习氛围。严格，是对学生成长的负责，是为他们的未来筑牢根基。

三、引：点亮前行灯塔，指引发展方向

学生在成长过程中，会面临诸多困惑和选择，这时就需要我们班主任发挥引导作用。我们不仅要引导学生学习知识，更要引导他们树立正确的价值观、人生观。

在主题班会中，通过分享励志故事、时事热点讨论等方式，引导学生思考人生的意义和价值；在日常交流中，关注学生的兴趣爱好和特长，为他们规划未来发展方向提供建议。比如，王老师发现班上有个学生对编程感兴趣，就引导他参加学校的科技社团，推荐相关书籍和学习资源，鼓励他参加编程竞赛。最终，学生在比赛中取得优异成绩，也明确了未来的专业方向。我们要像灯塔一样，在学生迷茫时照亮前行的道路，让他们朝着梦想稳步迈进。

四、督：紧盯成长轨迹，助力持续进步

监督是班主任工作中不可或缺的一环。我们要关注学生的学习、生活和心理状态，及时发现问题并督促解决。

每天查看学生的作业完成情况，了解他们对知识的掌握程度；定期与任课老师沟通，掌握学生课堂表现；观察学生的日常行为和情绪变化，发现心理问题及时疏导。例如，陈老师建立了学生学习进度跟踪表，每周对学生的学习情况进行评估，对于成绩下滑的学生，及时与家长沟通，共同制定帮扶计划，帮助学生分析问题、解决问题，实现成绩的稳步提升。持续的监督，能让我们及时发现学生成长中的偏差，助力他们不断进步。

五、合：凝聚多方合力，奏响育人强音

班主任工作不是单打独斗，而是需要凝聚各方力量。我们要与任课老师密切合作，形成教育合力，共同关注学生的全面发展。定期召开班级任课老师会议，交流学生情况，制定个性化的教育教学方案。

同时，要加强与家长的沟通合作。通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时向家长反馈学生在校表现，了解学生在家情况，共同商讨教育方法。比如，刘老师建立了班级家长微信群，定期分享学生的学习生活照片和进步情况，家长们也积极反馈孩子在家的表现，遇到问题共同协商解决。此外，还可以借助社区资源、志愿者力量等，为学生提供更丰富的学习和实践机会。凝聚各方力量，才能奏响育人的最强音。

六、新：开拓创新路径，赋能教育未来

在教育改革不断深入的今天，班主任工作也需要创新。我们要不断更新教育观念，探索新的教育方法和班级管理模式。

利用互联网和新媒体资源，开展线上线下相结合的教育活动，如线上主题班会、网络学习小组等；创新班级文化建设，打造富有特色的班级品牌，如开展班级文化节、特色社团活动等。例如，杨老师在班级推行小组合