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孤独症复习题库及答案

选择题

1.孤独症的主要病因是（）

A.父母教养方式不当

B.遗传因素和环境因素相互作用

C.孩子受到惊吓

D.孕期母亲营养不良

答案：B。目前研究表明，孤独症是由遗传因素和环境因素相互作用导致的，并非是父母教养方式、孩子受惊吓或孕期母亲单纯营养不良所致。虽然父母教养方式、孕期母亲营养等可能对孩子发育有一定影响，但不是孤独症的主要病因。

2.以下哪项不属于孤独症儿童的典型表现（）

A.社交障碍

B.语言发育迟缓

C.过度活跃且注意力易集中

D.重复刻板行为

答案：C。孤独症儿童通常有社交障碍、语言发育迟缓以及重复刻板行为等典型表现。而他们往往存在注意力不集中的问题，并非过度活跃且注意力易集中。

3.应用行为分析疗法（ABA）治疗孤独症的核心是（）

A.提高孩子的语言能力

B.改变孩子的行为

C.增强孩子的社交技能

D.提升孩子的认知水平

答案：B。ABA疗法是一种基于行为主义原理的治疗方法，其核心是通过系统的行为干预来改变孩子的行为，包括增加适当行为、减少不适当行为等。虽然也能在一定程度上提高语言、社交和认知能力，但核心是改变行为。

4.孤独症儿童在模仿能力方面通常（）

A.模仿能力正常

B.模仿能力较强

C.模仿能力缺失或较弱

D.只对特定事物有模仿能力

答案：C。孤独症儿童普遍存在模仿能力缺失或较弱的情况，他们难以像正常儿童一样自然地模仿他人的动作、表情和语言等。

5.孤独症儿童对环境变化的反应通常是（）

A.适应能力强

B.无明显反应

C.非常敏感，难以适应

D.只对某些环境变化敏感

答案：C。孤独症儿童往往对环境变化非常敏感，他们习惯固定的环境和生活模式，一旦环境发生变化，会表现出明显的不适应，如哭闹、焦虑等。

填空题

1.孤独症的全称是______。

答案：孤独症谱系障碍。这是一种广泛性发育障碍，涵盖了不同程度和表现形式的相关病症。

2.孤独症儿童的三大核心症状是社交障碍、______和重复刻板行为。

答案：语言交流障碍。语言交流障碍是孤独症儿童区别于正常儿童的重要特征之一，表现为语言发展迟缓、语言理解和表达困难等。

3.常见的孤独症干预方法有应用行为分析疗法（ABA）、______、地板时光疗法等。

答案：结构化教学法。结构化教学法是通过有组织、有系统的教学环境安排，帮助孤独症儿童学习和发展。

4.孤独症儿童在认知方面可能存在______、视觉空间能力异常等特点。

答案：注意力分散。孤独症儿童常难以集中注意力，这影响了他们的学习和信息获取。

5.孤独症的诊断通常需要综合多方面因素，包括临床观察、______和家长报告等。

答案：专业评估工具。如孤独症诊断观察量表（ADOS）、孤独症诊断访谈量表修订版（ADIR）等专业工具，能辅助医生更准确地诊断孤独症。

判断题

1.孤独症儿童都是智力低下的。（）

答案：错误。虽然部分孤独症儿童可能伴有智力发育迟缓，但也有一些孤独症儿童在某些方面具有超常的能力，如机械记忆、音乐、绘画等，不能一概而论地认为孤独症儿童都是智力低下的。

2.孤独症是一种心理疾病，可以通过心理治疗完全治愈。（）

答案：错误。孤独症是一种神经发育障碍，并非单纯的心理疾病。目前还没有完全治愈的方法，但通过早期干预和综合治疗，可以显著改善孤独症儿童的症状和生活质量。

3.只要孩子不爱说话就是孤独症。（）

答案：错误。孩子不爱说话可能有多种原因，如性格内向、情绪问题等，不能仅凭不爱说话就诊断为孤独症。孤独症的诊断需要综合考虑社交障碍、重复刻板行为等多方面的表现。

4.应用行为分析疗法（ABA）只适用于年龄较小的孤独症儿童。（）

答案：错误。ABA疗法适用于不同年龄段的孤独症儿童，其原理和方法可以根据孩子的年龄和能力进行调整和应用，帮助他们改善行为和提高技能。

5.孤独症儿童对所有声音都不敏感。（）

答案：错误。部分孤独症儿童可能对某些声音过度敏感，如吸尘器声、警报声等，会表现出烦躁、捂住耳朵等反应；而对另一些声音可能反应迟钝。并非对所有声音都不敏感。

解答题

1.简述孤独症儿童社交障碍的主要表现。

答案：孤独症儿童社交障碍主要表现为以下几个方面。一是缺乏眼神交流，在与人互动时很少与他人进行目光对视，难以通过眼神传达情感和信息。二是对他人的呼唤缺乏回应，常常好像没听到别人叫自己的名字，不关注他人的存在。三是难以理解和运用社交规则，例如不知道如何与他人分享玩具、合作游戏，不懂得轮流等待等。四是很少主动与他人发起互动，不主动与同伴打招呼、玩耍，更喜欢独自活动。五是缺乏情感共鸣，不能理解他人的情感状态，在他人悲伤或快乐时，不能做出恰当的情感反应。

2.请说明应用行为分析疗法（A