第6课 战国时期的社会变革（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）.docxVIP

第6课战国时期的社会变革（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）

授课内容

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授课时间

教材分析

第6课战国时期的社会变革（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步高效课堂（统编版2024）。本课主要讲述战国时期的社会变革，包括铁犁牛耕的推广、诸侯争霸、变法运动等。内容与课本紧密相连，旨在让学生了解战国时期的社会大背景和变革过程，培养其历史思维能力和对传统文化的认识。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解战国时期社会变革的历史必然性；提升历史解释能力，通过分析铁犁牛耕、变法运动等案例，让学生学会从经济、政治、文化等多角度分析历史现象；增强文化自信，认识战国时期社会变革对后世的影响，激发学生对中华文明的兴趣和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了春秋时期的历史背景和诸侯争霸的情况，对铁器的使用和井田制的崩溃有所认识。然而，对于战国时期的社会变革，特别是铁犁牛耕的推广、诸侯国的变法运动等具体内容，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍持有好奇心，但对抽象的历史概念和事件可能缺乏深入的理解。他们的学习能力正在发展中，需要通过直观的教学方法和实践活动来提高。学习风格上，部分学生可能更偏好通过故事和案例来学习，而另一部分学生可能更倾向于逻辑分析和图表理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解战国时期社会变革的复杂性和多样性时可能遇到困难，如难以把握铁犁牛耕对生产力的影响、变法运动的具体内容和目的等。此外，学生可能对历史事件的因果关系理解不足，难以将历史现象与当前的社会发展联系起来。因此，教学中需要注重引导学生思考，通过互动讨论和合作学习来克服这些挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：学校教学资源库、历史教学平台

-信息化资源：战国时期社会变革相关的图片、视频资料、历史地图

-教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、案例分析、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战国时期社会变革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道战国时期吗？它在中国历史上有什么特别之处？”

展示一些关于战国时期的图片，如战车、兵器、战国七雄地图等，让学生初步感受战国时期的历史氛围。

简短介绍战国时期的历史背景，指出战国时期是中国历史上一个重要的转折时期，社会发生了重大变革，为后来的统一奠定了基础。

2.战国时期社会变革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战国时期社会变革的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解战国时期社会变革的定义，包括其主要表现如铁犁牛耕的推广、诸侯国的变法运动等。

详细介绍铁犁牛耕的出现和发展，使用图片和示意图展示其与传统耕作方式的对比。

3.战国时期社会变革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战国时期社会变革的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战国时期社会变革案例进行分析，如晋国的三家分晋、齐国的田单复国等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战国时期社会变革的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战国时期社会变革相关的主题进行深入讨论，如“战国时期的军事变革”、“战国时期的法制变革”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战国时期社会变革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调战国时期社会变革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战国时期社会变革的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调战国时期社会变革对后世的影响，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于战国时期社会变革的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《史记》中的《战国策》部分，可以为学生提供战国时期诸侯国之间的外交策略和战争记载。

-《战国纵横家书》收录了战国时期纵横家的书信和言论，有助于