2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册教学设计（附目录） .pdfVIP

2024-2025春鲁教版（2024）化学初中八年级全一册教学设计

第一单元步入化学殿堂

第一节化学真奇妙

第二节体验化学探究

第三节到化学实验室去

单元复习与测试

第二单元探秘水世界

第一节运动的水分子

第二节自然界中的水

第三节水分子的变化

跨学科实践活动1自制简易净水器

单元复习与测试

第三单元认识物质的构成

第一节原子

第二节元素

第三节物质组成的表示

单元复习与测试

第四单元我们周围的空气

第一节空气的组成

第二节氧气的性质

第三节氧气的实验室制取

跨学科实践活动2基于特定需求设计和制作简易供氧器

单元复习与测试

第五单元定量研究化学反应

第一节化学反应中的质量守恒

第二节化学反应的表示

第三节化学反应中的有关计算

跨学科实践活动3基于绿色化学探究实验室制氧气的原理

单元复习与测试

第六单元碳和碳的化合物

第一节认识碳单质

第二节探究二氧化碳的性质与制法

第三节综合利用化石燃料

单元复习与测试

第七单元燃烧及其控制

第一节燃烧的条件与灭火的原理

第二节促进燃烧与防止爆炸

第三节碳达峰与碳中和

跨学科实践活动4基于碳中和理念设计低碳行动方案

单元复习与测试

学生实验1化学实验基技能训练

学生实验2水的组成及变化的探究

学生实验3氧气的实验室制取与性质

学生实验4二氧化碳的实验室制取与性质

学生实验5燃烧条件的探究

第一单元步入化学殿堂

第一节化学真奇妙

—、教材分析

《化学真奇妙》是鲁教版初中化学第一单元第一节的内容，作为化学学习的

开篇之课，其地位举足轻重。课题涵盖“化学改变了世界”“神奇的化学变化”

和“物质构成的奥秘”三个部分。教材从学生熟悉的生活场景入手，展示化学在

生活各方面的应用，使学生初步感知化学与生活的紧密联系，认识到化学对社会

发展的重要推动作用。通过对物理变化和化学变化的实验探究与概念阐述，帮助

学生建立起化学变化的基观念，为后续深入学习化学反应奠定基础。关于“物

质构成的奥秘”部分，引导学生从微观视角认识物质，初步构建微粒观，这对学

生理解物质的性质和变化具有深远影响。

二学分析

八年级学生刚刚接触化学学科，他们对未知的化学世界充满好奇与憧憬，课

上丰富多彩的图片极易激发他们的探索欲望。然而，学生此前缺乏系统的化学

知识储备，对于化学学科的学习目的、方法和特点了解甚少。在学习过程中，学

生可能对一些抽象概念，如物质的微观构成，理解起来存在困难；在判断物理变

化和化学变化时，可能仅依据表面现象，而难以把握质区别。但这种对新知识

的好奇与期待是极为宝贵的教学资源，教师应充分加以引导，帮助学生顺利开启

化学学习之旅。

三、课标目标

(―)知识与技能目标

1.清晰阐述化学在促进人类社会进步、提高生活质量等方面的重要作用，举

例说明化学在生活中的广泛应用。

2.准确识别物理变化和化学变化的基特征，能够熟练判断常见的变化类型,

并能准确描述化学变化中的现象。

3.明确物质是由分子、原子等粒子构成的，能用微粒的观点解释一些简单的