义务教育版（2024）五年级信息科技 第15课 简单密码易破解 课件.pptxVIP

第15课简单密码易破解(义务教育版）五年级上册

教学目标1新知导入2议一议3想一想4学一学5练一练6课堂总结7作业布置8

1教学目标1．通过分析密码设定规则，计算破解密码所需的重复判断次数，估算破解密码的大致时间。2.进一步认识循环结构，体会利用遍历法解决问题的基本思路，了解密码设置的安全性。

2新知导入在日常生活中，有许多地方都需要设置密码，密码保护着我们的个人隐私和信息安全。

3议一议你设定的密码安全吗？如果破解需要多长时间呢？

4想一想应用软件的登录密码计算机的开机密码手机锁屏密码小区门禁密码行李箱密码家门的智能锁密码你知道哪些情况下需要设置密码吗？

5学一学一、探究密码的破解次数小夏家里有一个四位的数字密码锁，家里人忘记了密码，请你想办法帮忙找到密码，思考最多需要尝试多少次？破解尝试的过程是重复的，可以用循环结构来解决。任务一四位数字密码的破解次数

5学一学第1步：确定四位数字密码的组合方式。四位数字密码的组合方式，可以从0（即0000）至9999。第2步：计算需要尝试的次数。每一位数字都是0至9，每一位有10种可能性。四位数字的组合就是：10×10×10×10=10000种。如果用循环结构来枚举，每种情况都需要尝试，最多需要进行10000次，也就是要循环10000次才能找到正确密码。

5学一学利用破解四位数字密码的方法，可以得出破解六位数字密码的次数。即需要6个10相乘，为一百万次。10×10×10×10×10×10=1000000次

5学一学第1步：确定六位“数字+字母”密码的组合方式。每位包括：数字0至9，共10种；大写字母A至Z，共26种；小写字母a至z，共26种。第2步：计算一共有多少种组合，即所需的破解次数。每位有10+26+26=62种，需要的次数是六个62相乘：62×62×62×62×62×62=56800235584（次）（也就是约568亿次）任务二六位“数字+字母”密码的破解次数

5学一学如果是“数字+字母+符号”的六位密码，计算所需的破解次数。每位包括：数字0至9，共10种；大写字母A至Z，共26种；小写字母a至z，共26种。符号：标准键盘常见的符号按32种计算每位有10+26×2+32=94种可能性，最多需要循环的次数是：94×94×94×94×94×94=689869781056次（近7000亿次）。

5学一学二、对比不同密码的破解时间运行名为“破解时间估算.py”的参考程序，记录并对比不同密码组合所需的破解时间。这个程序利用１秒内计算机能够枚举的数，通过换算来估计所需时间。不同的计算机系统，１秒所能枚举的数也会不同。

5学一学可以看出，即使计算机具有强大的计算能力，在大量数据面前，也需要一定的时间才能完成。此外，密码位数越多，组成方式就越复杂，所需的破解时间也就越长。

5学一学三、密码设置的安全性日常生活中，我们设置密码时，为防止被别人识破或被计算机程序破解，设置密码时要遵循一些基本的规则。小组同学交流设置密码应遵循的原则，分享想法。

5学一学1.设置密码需要一定的长度和复杂度。例如，六位以上数字、字母或字符的组合。2.密码最好包含大小写字母、数字和符号。3.密码不要与姓名、生日、电话号码等相同。总之，密码是重要的个人隐私信息，要注意保护好，不要告诉他人。设置密码要遵循的一些原则。

5学一学防止密码被破解的方法现实生活中，有许多防止密码被破解的方法。例如，人们在消费支付时，系统通常会设定密码的输错次数，超过指定的次数后就不能继续操作。又如，登录各类应用软件时，除了要求输入密码，通常还要求输入验证码，而且验证码具有时效性，需要在较短时间内输入，否则也不能继续操作。

6练一练有一个包括三位数字的密码锁，现在只记得中间一位数字是3。运行配套资源中的参考程序，分析程序破解这个密码的方法。

7课堂总结1．通过分析密码设定规则，可以计算出破解密码所需的判断次数，估算破解的大致时间。2．依据循环结构的特点，利用遍历所有数据的方法，可以有效地查找数据。3．设置密码是日常生活中无法回避的内容，知道密码的设置的安全性要求，树立信息安全意识。

8作业布置如果一个三位数，它每个数位上数字的立方之和等于它本身，那么这个数被称为水仙花数，如1533=13+53+33。尝试运行配套资源中的参考程序，找到所有水仙花数。

9板书设计一、探究密码的破解次数二、对比不同密码的破解时间三、密码设置的安全性