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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
在当前高校教育领域,对于高校学生社区育人的研究日益受到重视。一方面,已有研究涉及学生公寓文化建设、社区管理模式等内容,认识到学生社区在学生成长中的重要作用。然而,关于“支部建在公寓中”这一特定形式深化高校学生社区育人的研究还处于发展阶段。部分研究虽提及党支部在学生公寓中的建设意义,但缺乏对其高质量育人机制的深入剖析,在实践路径方面也尚未形成完善、系统的方案,对于如何将支部建设与学生社区全方位育人深度融合还需进一步探索。
2、选题意义
(1)理论意义
丰富高校党建与思想政治教育理论。“支部建在公寓中”为高校党建理论在学生社区的实践提供了新的研究视角,有助于深化对党组织在学生生活场域中发挥作用的认识。同时,通过探索其育人机制,能够进一步完善高校思想政治教育在社区层面的理论体系,拓展教育理论的应用范围。
(2)实践意义
为高校学生社区育人工作提供指导。明确“支部建在公寓中”的育人机制和路径,有助于高校更有针对性地开展社区党建和育人工作。通过党支部在公寓中的引领作用,能更好地促进学生思想教育、行为引导、文化建设等工作在社区的落实,提升学生社区育人质量,促进学生全面发展。
3、研究价值
(1)教育价值
提高高校人才培养质量。学生社区是学生学习生活的重要场所,“支部建在公寓中”形成的高质量育人机制,可使教育深入学生日常生活,实现全方位育人。有助于培养学生良好的思想道德品质、社会责任感和团队协作精神,更好地满足社会对高素质人才的需求。
(2)社会价值
促进社会和谐稳定发展。高校学生是未来社会的建设者,在公寓中接受高质量育人的学生将带着积极向上的价值观和良好的素养走向社会。这有利于营造和谐的社会氛围,减少社会矛盾,为社会发展注入正能量。
二、研究目标、研究对象、研究内容
1、研究目标
(1)深入剖析“支部建在公寓中”深化高校学生社区高质量育人的内在机制,包括组织运行、思想引领、文化塑造等方面的作用原理。
(2)全面了解当前“支部建在公寓中”育人工作的现状,总结实践经验,分析存在的问题和挑战,特别是在不同类型高校、不同学生群体中的差异情况。
(3)构建一套科学合理、具有可操作性的“支部建在公寓中”深化高校学生社区高质量育人的路径,涵盖组织建设、活动设计、评价反馈等环节,并通过实践检验和优化。
2、研究对象
本研究以实施“支部建在公寓中”的高校学生社区为主要研究对象,包括社区内的学生党员、入党积极分子、普通学生,以及参与公寓党支部建设和管理的教师、工作人员等。同时关注不同层次、规模、类型高校在学生社区党建育人方面的实践情况。
3、研究内容
(1)内在机制研究
从党建理论、教育心理学、组织行为学等多学科视角出发,分析“支部建在公寓中”对学生社区育人的作用机制。研究党支部在公寓中的组织架构如何促进信息沟通和教育活动开展,思想引领如何契合学生在社区中的生活实际和思想动态,文化塑造如何通过党支部活动营造积极向上的社区氛围等内容。
(2)现状调研
通过问卷调查、访谈、实地观察等方式,对不同高校的“支部建在公寓中”育人情况进行调研。了解党支部在公寓中的活动形式、频率,党员与学生的互动情况,学生对党支部活动的参与度和反馈,以及公寓党支部在思想教育、行为规范、社区文化建设等方面的实际效果。分析不同高校在实施过程中的优势与不足,以及影响育人效果的因素,如党支部成员素质、学校支持力度、社区环境等。
(3)路径构建
基于内在机制分析和现状调研结果,构建育人路径。在组织建设方面,明确公寓党支部的组织规范、成员选拔与培养机制;在活动设计上,提出符合学生兴趣和需求的主题党日活动、社区志愿服务、文化活动等方案,将思想政治教育与社区生活有机融合;在评价反馈环节,建立科学合理的指标体系,对育人效果进行评估,同时根据反馈及时调整和优化育人工作。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1、研究思路
本研究将采取理论研究与实证研究相结合、宏观分析与微观考察相统一的思路。首先,从理论层面深入剖析“支部建在公寓中”育人的内在机制,梳理国内外相关理论和研究成果,构建研究的理论框架。其次,通过多种实证研究方法对当前“支部建在公寓中”育人现状进行全面调查和分析,找出存在的问题和发展趋势。然后,结合理论和实证研究结果,设计高质量育人的路径。最后,通过实践检验和反馈调整路径方案,形成具有推广价值的研究成果。
2、研究方法
(1)文献研究法
广泛查阅党建理论、高校思想政治教育理论、学生社区管理理论等相关领域的文献资料,包括学术论文、研究报告、政策文件等。对国内外关于党支部建设、学生社区育人以及二者融合等方面的研究进行系统梳理和分析,为本课题研究提供坚实的理论依据和研究思路
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