2025年初中九年级上册【物理(人教版)】比热容(第二课时)-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

课例编号

学科

物理

年级

9年级

学期

第1学期

课题

比热容（第二课时）

教科书

书名：物理九年级上册

出版社：人教版出版日期：

教学目标

教学目标：

知识目标：知道比热容是物质的一种特性，能用比热容解释简单的自然现象，会进行

简单的吸、放热计算。

能力目标：通过分析比热容表，培养学生的观察能力和表述能力；

通过解释简单的自然现象，培养学生的分析能力和表述能力；

通过学习热量的计算，培养学生的推理能力和数学运算能力。

情感目标：通过运用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系，

让学生体会物理是有趣的、有用的。

教学重点：

知道比热容是物质的一种特性，会进行简单的吸、放热计算。

教学难点：

用比热容解释简单的自然现象。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2分钟

6分钟

5分钟

5分钟

2分钟

1分钟

引入

比热容是物质的特性

比热容的应用

热量的计算

结尾

课堂小结+布置作业

【点PPT】上一节课，我们学习了比热容，

【点PPT】知道在物理学中，将物体吸收的热量

【点PPT】与质量和升高的温度乘积

【点PPT】之比，

【点PPT】定义为比热容，用小写字母c来表示。。

【点PPT】比热容是反映物质自身性质的物理量

比热容大，说明物体温度变化时吸收或放出热量

的能力强。

比热容小，说明物体温度变化时吸收或放出热量

的能力弱。

【点PPT】比热容的单位是焦每千克摄氏度。

【点PPT】今天我们继续来学习比热容用

【点PPT】表格中，是一些物质的比热容。

请同学们，仔细观察，看看有什么规律？

【点PPT】从比热容表中可以看出，不同物质，比热容一般

不同。

【点PPT】大多数液体的比热容都大于固体的比热容，

【点PPT】只有液态金属水银例外。

【点PPT】仔细观察表格，想一想，同一种物质，比热容相

同的吗？

【点PPT】对比水和冰的比热容，我们发现，水和冰作为同

一种物质，物态不同，比热容也不同。

【点PPT】因此，同一种物质，比热容不一定相同

【点PPT】请你找找，表格中，哪种物质的比热容最大？

【点PPT】没错，就是我们生活中最常见的水

【点PPT】你能正确读出水的比热容吗？

【点PPT】同学们说的都很好，水的比热容是4.2×103焦每

千克摄氏度。

【点PPT】水的比热容的含义是什么呢？

【点PPT】它的含义是：1kg的水温度升高1℃吸收的热

量是4.2×103J

【点PPT】同学们想一想，1kg的水温度降低1℃，放出

的热量是多少呢？

【点PPT】没错，1kg的水温度降低1℃放出的热量也是

4.2×103J。

【点PPT】现在，请你试着读一读，铝的比热容

【点PPT】铝的比热容是0.88×103焦每千克摄氏度，同学们

你读对了吗？

【点PPT】那么，铝的比热容的含义是什么？

【点PPT】铝的比热容的含义是：1kg的铝温度升高或降低

1℃，吸收，或放出的热量是0.88×103J。

【点PPT】将一桶水用掉一半，水的比热容变吗？

有的同学认为变，有的同学认为不变，

那么，水的比热容到底变没变？

别着急，同学们先想一想。

【点PPT】假如我把问题换作，将一桶水用掉一半，水的密

度变吗？

【点PPT】没错，水的密度不变。

【点PPT】因为，密度是物质的基本性质。

【点PPT】虽然，我们用质量和体积的比值定义了密度，但

是密度与质量、体积并没有关系。

【点PPT】与密度类似，比热容也是反映物质自身性质的物

理量

【点PPT】虽然，在物理学中，将物体吸收的热量与质量和

升高的温度乘积之比，定义为比热容

【点PPT】但是，比热容的大小与吸收的热量、质量、升高

的温度无关！

【点PPT】现在，再来想一想刚才的问题：将一桶水用掉一

半，水的比热容变吗？

【点PPT】同学们都答对了。水的比热容不变。

【点PPT】因为比热容是反映物质自身性质的物理量，与物

质的质量无关。

【点PPT】想一想，将一壶水的温度升高10℃，与将