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《诊断学》教学大纲

课程编号：

课程名称：诊断学

英文名称：《Diagnostics》

课程类型：专业基础课

总学时：108学时讲课学时：75学时

实习学时：32学时

学分：6学分

适用对象：医学检验专业、医学影像专业、医学眼视光学专业、口腔

医学专业、法医学专业

诊断学五年制本科教学大纲

基本要求

诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。

是为医学生学完基础医学课程后，过渡到学习临床医学专业课而设立的一门必修

课。本课程的任务是，通过诊断原理和方法的学习，逐步掌握诊断疾病的基本理

论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床医学专业课程打下基础。

诊断学的主要内容有：问诊、体格检查、病历书写、实验诊断、器械检查、

诊断疾病的步骤和临床思维方法。根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本

科教育的实际情况，诊断学总学时为108学时，其中理论讲授75学时，见习及实

验学习32学时。因此，我们只能选择部分章节作为教学内容，它们包括：绪论、

问诊、体格检查、病历书写、实验诊断、心电图、诊断疾病的步骤和临床思维方

法等。其中绪论、问诊、体格检查、病历书写、心电图、诊断疾病的步骤和临床

思维方法等归入检体诊断学，为77学时（理论课45学时，见习课32学时）；实

验诊断学为31学时。诊断学中未列入大纲的内容，供学生自学参考。

本大纲根据第6版全国高等医学院校《诊断学》（人民卫生出版社）教材编写，

本着从实际出发的原则，对部分章节中的某些叙述作了必要的调整，以便同学学

习。由于现代科学的迅猛发展，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求

的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，以

供同学参考。

检体诊断学教学大纲

基本要求

诊断学是一门重要的联系医学基础与临床医学的桥梁课，是临床医学的专业

基础课。检体诊断学是诊断学的主要及重要部分，包括：绪论、问诊、体格检查、

病历书写、心电图、诊断疾病的步骤和临床思维方法等。根据当前我国医学教育

的发展及我院五年制本科教育的实际情况，检体诊断总学时为77学时，其中安排

45学时理论讲授和32学时见习学习。通过专业理论和见习实践的学习，使学生逐

步掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床医学专

业课程打下基础。

在诊断学的教学过程中，教师要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义

的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。通过理论课和自学的学习，

掌握上述各章的基本理论和基本知识。通过见习课的学习，学会并掌握或熟悉基

本技能的操作方法。在诊断学的教学过程中，应尽可能多地运用电子标准化模拟

病人、临床典型病例示教及学生互帮互学等形式，使学生积极参加实践，以达到

理论联系实际的目的。由于学时教少，有部分需要熟悉或了解的内容必须由学生

自学完成。因此，教师应督促和检查学生的学习情况；学生应加强学习主动性，

以使检体诊断学的课程教学达到教学大纲的要求。通过本课程的学习，使学生不

断提高独立思考、分析问题和解决问题的能力。

检体诊断学为学期课，学习结束时进行期末考试。考试内容：（1）理论笔试，

卷面成绩100分，占总成绩的70%；（2）课堂纪律及平时成绩30分，占总成绩

的30%。

检体诊断教学时间安排

教学内容理论课见习课合计

绪论11

常见症状10414

基本检查法、一般检查11

头部、颈部检查