2024-2025学年高中历史 第6单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第17课 毛泽东思想教学实录 新人教版必修3.docx

2024-2025学年高中历史第6单元20世纪以来中国重大思想理论成果第17课毛泽东思想教学实录新人教版必修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解毛泽东思想的形成过程及其在中国革命和建设中的重要作用。通过分析毛泽东思想的主要内容，使学生认识到马克思主义中国化的历史必然性，增强学生的历史使命感和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力，理解毛泽东思想的形成背景和理论内涵。

2.提升学生对中国革命和建设历程的认识，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

3.培养学生批判性思维，学会从不同角度评价毛泽东思想的历史地位和现实意义。

教学难点与重点

1.教学重点

①毛泽东思想的形成过程及其历史背景；

②毛泽东思想的核心内容，包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论；

③毛泽东思想对中国革命和建设的重要指导作用。

2.教学难点

①深入理解毛泽东思想的形成过程中马克思主义中国化的特点；

②分析毛泽东思想在理论和实践上的创新之处，如农村包围城市道路、人民战争理论等；

③评价毛泽东思想在历史上的地位和影响，以及其在中国特色社会主义发展中的承前启后作用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解毛泽东思想的形成和发展；

2.讨论法：引导学生围绕毛泽东思想的核心内容进行小组讨论，培养批判性思维；

3.案例分析法：通过具体历史事件，分析毛泽东思想的实践应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现历史场景和人物；

2.网络资源：引入相关历史文献和研究成果，拓宽学生视野；

3.互动式教学：运用在线平台，开展课堂问答和在线讨论，提高学生参与度。

教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放《开国大典》的历史影像，引导学生回顾新中国成立的历史时刻。

2.**提问**：新中国成立后，中国面临着哪些内外部挑战？中国共产党是如何带领人民进行革命和建设的？

3.**过渡**：今天我们学习的内容是毛泽东思想，它对于解答上述问题具有重要意义。

**讲授新课（25分钟**）

1.**毛泽东思想的形成背景（5分钟**）

-讲解新民主主义革命时期，中国共产党面临的困境和挑战。

-引导学生理解毛泽东思想产生的时代背景和历史条件。

2.**毛泽东思想的核心内容（10分钟**）

-新民主主义革命理论：阐述新民主主义革命的对象、动力和任务。

-社会主义革命和建设理论：讲解社会主义改造和社会主义建设的基本原则。

3.**毛泽东思想的实践应用（10分钟**）

-分析毛泽东思想在中国革命和建设中的具体应用，如土地改革、抗美援朝、三大改造等。

-讨论毛泽东思想对于中国特色社会主义道路探索的启示。

4.**毛泽东思想的评价（5分钟**）

-引导学生思考毛泽东思想的历史地位和现实意义。

-分析毛泽东思想在理论和实践上的创新之处。

**巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：分组讨论毛泽东思想在当代中国的发展中的地位和作用。

2.**提问**：结合实际，讨论如何将毛泽东思想的精神应用于现代中国的发展中。

**课堂提问（5分钟**）

1.**提问**：毛泽东思想是如何在理论和实践上实现马克思主义中国化的？

2.**提问**：毛泽东思想对中国特色社会主义道路的发展有哪些贡献？

**师生互动环节（10分钟**）

1.**案例分析**：选择一个与毛泽东思想相关的历史事件，让学生进行案例分析。

2.**学生展示**：每组选派代表展示分析结果，其他学生进行补充和评价。

3.**教师点评**：针对学生的展示，教师进行点评和总结。

**课堂小结（5分钟**）

1.**回顾**：总结本节课的主要内容，强调毛泽东思想的历史地位和现实意义。

2.**展望**：引导学生思考毛泽东思想对于未来中国的发展有何启示。

**用时总计：45分钟**

拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-《毛泽东选集》：收录了毛泽东的重要著作，包括《新民主主义论》、《论人民民主专政》等，是学习毛泽东思想的重要文献。

-《中国革命和建设史》：这本书详细记载了中国革命和建设的历史进程，特别是毛泽东思想在中国革命和建设中的作用和影响。

-《毛泽东年谱》：通过毛泽东的个人生平，了解他如何形成和发展毛泽东思想，以及他在中国历史上的重要作用。

2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究**：

-**研究毛泽东思想的国际影响**：学生可以探讨毛泽东思想对世界共产主义运动的影响，以