7.4 《电磁继电器 》 教学设计---2024-2025学年教科版物理九年级上学期.docx

7.4《电磁继电器》教学设计---2024-2025学年教科版物理九年级上学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：九年级上学期物理《电磁继电器》

内容：电磁继电器的工作原理、结构组成、线圈匝数与磁性、铁芯材料对继电器性能的影响等。通过实验探究，学习电磁继电器的工作原理，掌握电磁继电器在电路中的应用。

二、核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，通过实验探究电磁继电器的工作原理，提高观察、分析、推理和实验操作能力。增强学生科学思维，理解电磁现象的规律，提升对电磁技术应用的理解和创新能力。同时，培养学生实践应用能力，认识到电磁继电器在工业、生活中广泛应用的价值，激发学生对物理学科的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电磁继电器的工作原理，即电流通过线圈产生磁场，使铁芯磁化，进而吸引衔铁，实现开关的控制。

②掌握电磁继电器的基本结构，包括线圈、铁芯、衔铁、触点等部分，理解各部分之间的相互作用。

③认识到电磁继电器线圈匝数、铁芯材料等因素对继电器性能的影响。

2.教学难点，

①深入理解电磁继电器线圈匝数对磁性大小的影响，以及如何通过改变线圈匝数来调整继电器的吸力。

②分析铁芯材料对电磁继电器性能的影响，理解不同材料的优缺点，以及在实际应用中的选择。

③通过实验探究，引导学生观察和总结电磁继电器在不同工作条件下的性能变化，培养分析问题、解决问题的能力。

④结合实际应用，让学生了解电磁继电器在工业、生活中的应用，激发学生对物理知识的兴趣和应用意识。

四、教学资源

-软硬件资源：电磁继电器模型、电流表、电压表、电池组、导线、开关、滑动变阻器、铁芯等实验器材。

-课程平台：学校物理实验室、多媒体教室。

-信息化资源：电磁继电器工作原理动画、电磁继电器应用案例视频。

-教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问、多媒体教学。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以生活中的电磁现象为切入点，如家电中的电磁门锁、电动门的开关控制等，引导学生思考电磁现象在日常生活中的应用。接着，教师展示一个电磁继电器模型，提问学生：“你们知道这个装置是如何工作的吗？它有什么作用？”通过这样的问题，激发学生的好奇心，为新课的引入做好铺垫。

2.新课讲授

-详细内容：

①介绍电磁继电器的基本结构和工作原理，通过动画或实物演示，使学生直观理解电磁继电器的工作过程。用时5分钟。

②讲解电磁继电器线圈匝数、铁芯材料等因素对继电器性能的影响，结合实验数据进行分析。用时10分钟。

③通过举例说明电磁继电器在工业、生活中的应用，如自动控制系统、家用电器等，帮助学生理解电磁继电器的实际意义。用时5分钟。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组进行电磁继电器实验，观察线圈匝数、铁芯材料等因素对继电器性能的影响。用时10分钟。

②学生尝试设计一个简单的电磁控制系统，如自动开关灯等，将所学知识应用于实践。用时15分钟。

③学生展示自己的实验成果，教师点评并给予指导。用时5分钟。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①电磁继电器线圈匝数对磁性大小的影响：小组讨论后，得出结论：线圈匝数越多，磁性越大，吸力越强。举例：通过调整线圈匝数，可以控制电磁继电器的吸力，适用于不同场合的需求。

②铁芯材料对电磁继电器性能的影响：小组讨论后，得出结论：铁芯材料不同，电磁继电器的性能也有所差异。举例：采用软磁性材料可以降低能量损耗，提高继电器的效率。

③电磁继电器在工业、生活中的应用：小组讨论后，得出结论：电磁继电器在工业自动化控制、家用电器等领域有着广泛的应用。举例：在家用电器中，电磁继电器可以控制电源的通断，实现遥控开关。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调电磁继电器的工作原理、结构组成以及应用。同时，指出本节课的重难点，如电磁继电器线圈匝数、铁芯材料等因素对性能的影响。举例说明如何通过调整这些因素来改善电磁继电器的性能。用时5分钟。

教学总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练描述电磁继电器的工作原理，理解电流、磁场和机械运动之间的关系。

-学生掌握电磁继电器的基本结构，了解线圈、铁芯、衔铁、触点等组成部分及其功能。

-学生了解不同线圈匝数、铁芯材料等因素对电磁继电器性能的影响，能够根据实际需求选择合适的材料和设计。

2.技能培养方面：

-学生通过实验操作，提高了观察、分析、推理和实验设计的能力。

-学生在小组讨论和实践活动过程中，学会了与他人合作，培养了团队协作精神。

-学生通过设计简单的电磁控制系统，将理论知识应用于实践