小学四年级语文人教版小学四年级语文上册.pptVIP

21搭石人教版小学四年级语文（上册）大朗镇巷头小学陈铸江读了这篇文后知道了什么?读后思考:自读第1自然段

①你明白了什么？

②人们是怎样挑选、摆放搭石的？

③找出文中的词语理解体会。搭石自学课文2~4自然段谈谈自己发现的美：

①（）

②（）

③（）老人及时整搭石。行人协调有序地过搭石。两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。学习第2自然段：挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作的？老人踩到不稳的搭石会怎样想，表情、动作会怎样？（1）读段落想象：（2）找出文中描写人们排搭石的关联词（

）读读，从这些关联词中你读懂什么？学习第2自然段：无论……只要……一定……直到……才……（3）“课间同学在操场做游戏，做得很高兴，可看到地上有纸张，他们都会停下来把纸拣干净。”谁能用书上关联词说说这件事？学习第2自然段：（4）这一段让我们在词句中感受到了什么“美”？听读了第3自然段后：你看到了什么，听到了什么？又能使你有什么样的感受？（1）还有哪些句子也

写出搭石的美？在第4自然段中你从这一段看到了什么?感受到了什么?（1）作者发出怎样的感慨？第5自然段：更多资源高三语文高三英语高三数学高三物理高三化学高三政治高三历史高三地理高三生物