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《抽样调查》课程教学大纲

课程编码：1908342115

课程名称：抽样调查

英文名称：SampleSurvey

课程类型：□通识教育课程□学科基础教育课程?专业教育课程

课程性质：?必修□方向□选修

总学时数：48学时总学分数：3先修课程：高等数学；概率论；数理统计

适用专业：经济统计学

开课学期：第五学期

开课学院/部(室/所/其他)：数学与统计学院一、课程地位与作用

本课程是为经济统计专业学生开设的专业教育必修课程。主要研究抽样调查的抽样方法和估计量的选择，是一门理论性和应用性都很强的课程。学抽样调查的先修课程为高等数学、概率论和数理统计。学习本课程，要求学生理解抽样调查的基本思想和原理，了解抽样调查的基本步骤，牢固掌握抽样调查的各种方法及相应的估计公式。通过本课程的学习，可以为学生将来从事本专业的工作奠定坚实的基础。

课程目标

通过本课程的理论教学，实现下列目标：

学习和掌握抽样调查的程序，概率抽样的各种方法和估计公式；

理解和领会抽样调查理论的实质，学会用科学的方法进行抽样及正确的统计分析；

掌握抽样调查的核心内容，培养学生的专业素养，为将来的专业研究工作奠定坚实的基础；

具备抽样调查的理论知识和技能，以期在将来的工作中遇到社会调查等工作，能从容面对，会用统计软件做数据分析，写调查报告，为决策层提供理论支持。

课程目标支撑毕业要求

课程目标

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

毕业要求8

目标1

√

目标2

√

√

目标3

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√

目标4

√

√

√

课程教学内容与基本要求

第一章引论（支撑课程目标1）参考课时：3学时

教学目标：了解抽样调查的地位和作用，掌握涉及的一些基本概念、原理和基本定理。

教学内容：抽样程序，总体、抽样框等基本概念；有限总体抽样的样本分布。

学习重点：抽样调查的实施步骤，总体等基本概念。

学习难点：定理的证明方法和技巧。

第二章：调查报告的撰写（支撑课程目标1、4）参考课时：3学时

教学内容：案例分析；调查报告涉及的内容及撰写方法。

教学目标：通过本章的学习，了解抽样调查报告包含的内容，能够结合实际情况撰写报告。

学习重点：熟悉调查报告的内容。

学习难点：撰写调查报告。

第三章：简单随机抽样（支撑课程目标1、2、3）参考课时：8学时

教学目标：通过本章的学习，掌握简单随机抽样的概念及各种估值法。

教学内容：简单随机抽样的概念；简单估值法及其性质；比率估计及其性质；回归估计及其性质；样本容量的确定。

学习重点：简单随机抽样的实施及其几种估值法，样本容量的确定方法。

学习难点：各种估值法的证明和选择应用的条件。

第四章：不等概抽样（支撑课程目标1、2、3）参考课时：6学时

教学目标：通过本章的学习，掌握两种不等概抽样方法及相应的估值法。

教学内容：PPS抽样；∏PS抽样。

学习重点：样本实现的方法，两种不等概抽样的原理与估值法。

学习难点：各种估值法的证明。

第五章：分层抽样（支撑课程目标1、2、3）参考课时：12学时

教学目标：通过本章的学习，掌握分层抽样的原理及应用条件。

教学内容：分层抽样原理；比例配置和最优配置；总样本容量的确定；提高精度的方法。

学习重点：分层抽样的原理与估值法，样本量的配置方法。

学习难点：分层抽样估值法的证明及应用条件。

第六章：多阶抽样（支撑课程目标1、2、3）参考课时：8学时

教学目标：通过本章的学习，掌握两种不等概抽样方法及相应的估值法。教学内容：多阶抽样的概念；二阶抽样的估值法；二阶抽样的效率。

学习重点：二阶抽样的估值法。

学习难点：估值法的证明及应用条件。

第七章：整群抽样与系统抽样（支撑课程目标1、2、3）参考课时：8学时

教学目标：通过本章的学习，掌握整群抽样和系统抽样的方法与估值法。

教学内容：整群抽样；群内相关系数；系统抽样。

学习重点：整群抽样与系统抽样的原理。

学习难点：估计量的选择及设计方法。

教学内容支撑课程目标

教学内容

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

第一章

√

第二章

√

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第三章

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√

第四章

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√

第五章

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第六章

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第七章

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学时分配与教学方法

章节名称

授课学时

实践学时

教学方式

教学手段

备注

第一章

引论

3

0

讲授

案例

第二章

调查报告的撰写

3

0

讲授

案例

第三章

简单随机抽样

8

0

讲授

案例

第四章

不等概抽样

6

0

讲授

案例

第五章

分层抽样

12

0

讲授

案例

第六章

多阶抽样

8

0

讲授

案例

第七章

整群抽样与系统抽样

8

0

讲授

案例

合计

64

0

考核方法与考核评价标准

考核目标：考核对抽样调查各种调查