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范进中举
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教学反思
教学目标
板书设计
教学重点难点
教学准备教学过程
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知识与技能
1、了解分析范进和胡屠户形象(前后对比)。
2、认识封建科举制度对知识分子严重毒害。
教学过程与方法
目标学习鲜明对比手法和高度讽刺艺术。
情感态度与价值观
认识封建社会科举制度对知识分子毒害，批判封建
社会趋炎附势世风。
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教学重点
范进、胡屠户形象对比(重点)。
教学
重点
难点
教学难点
认识封建科举制度对知识分子严重毒害。
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教学
教学准备
准备
多媒体
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教学
过程创设情境
激情导入
当堂练习写作指导
教学过程
板书设计
布置作业
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一、导入
•十年窗下无人问，一举成名天下知。
•朝为田舍郎，暮登天子堂。万般皆下品，唯有读书高。
•穷居闹市无人问，富在深山有远亲。
•古人云：人生四大乐事:久旱逢甘雨，异乡遇故知，洞房花
烛夜，金榜提名时。
•这些材料都共同说到一个问题，今天我们继续来看揭露这
个问题《范进中举》
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