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商学院财务管理专业《计量经济学》课程大纲

一、课程基本信息

课程名称：计量经济学（英文名称：Econometrics）

课程编号：）0（406136

学分：3（其中讲授学分：3实践学分：0）

学时：48（其中讲授学时：38实践学时：10）

任课教师：陈玉山

开课学院：商学院

适用专业：国际贸易、经济学、金融学、会计学、财务管理、管理类等专业

先修课程：概率论，统计学

课程类别：考试

二、课程说明

本课程为国际贸易、经济学和金融学专业修课程，为了使学生系统掌握计量经济学课程所讲

授的理论和方法，初宓掌握针对实际经济问题，收集数据、分析数据和建立计量模型的能力，初步

掌握计量经济软件。

1、理论与应用并重0理论计量经济学以计量经济学的理论与方法为主要内容.强调方法的数学

基础，侧重于模型方法的数学证明与推导；应用计量经济学则以计量经济学理论与方法的应用为主

要内容，强调应用模型的经济学和经济统计学基础，侧重于建立与应用模型过程中实际问题的处理。

2、以经典理论方法为主，适当引入非经典理论方法。计量经济学理论方法的发展大体上可以分

为两大阶段。从20世纪20年代末30年代初到70年代，经典的理论方法已经完全成熟：经典理论

方法不仅构成非经典理论方法发展的基础，而且它本身仍然是当前应用最为普遍的，这样就自然地

形成本科生计量经济学课程重要内容体系。

3、对于理论方法，重要的是思路而不是数学过程。计量经济学理论方法描述离不开数学过程，

但是，在有限的时间内让学生着重掌握的应该是思路，而不是详尽的数学过程。数学过程可以通过

自学搞清楚，而思路则要通过教师的引导才能掌握；一旦掌握了思路，再去理解数学过程，事半功

倍；更重要的是，思路反映了理论方法产生和发展的方法论，掌握了方法论，才可能有发展，有创

新，而这正是我们教学的根本目的所在

三、课程性质与课程目标

（一）课程的性质

计量经济学时现代经济学的一个重要分支，它以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容。

随着现代经济学发展的科学化、定量化而日益重要。计量经济学已成为大学经济学类各专业课程表

中不可缺少的项目。1998年，教育部高等学校经济学科教学指导委员会将计量经济学确定为经济学

类各专业的8门核心课程之。

以计量经济学的数理统计学基础知识和经典的线性单方程及多元方程、联立方程模型理论、方

法及其应用为.主要内容。该课程在学生知识结构中占有重要位置，是研究能力和实践能力的重要组

成部分。

（二）课程目标

1.知识目标

木课程为经济学和金融学专业修课程，为了使学生系统掌握计量经济学课程所讲授的理论和

方法，初步掌握针对实际经济问题，收集数据、分析数据和建立计量模型的能力，初步掌握计量经

济软件。通过本课程教学，使学生达到：（1）了解现代经济学的特征，r解计量经济学课程在现代

经济学和经济课程体系中的地位作用，了解计量经济分析在经济学科的发展和实际经济工作中的作

用；（2）掌握基本的经典计量经济学理论与方法，并对计量经济学理论与方法的扩展有所了解和掌

握；

2.能力目标

能够建立并应用简单的计量经济学模型，对现实经济现象中的数量关系进行实际分析，并能够

熟练应用统计和计量分析软件；

3.素质目标

掌握经典回归模型，具进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基础和能力。本科

生计量经济学课程内容体系设计中，必须重视和处理好理论与应用的关系、经典理论方法与非经典

理论方法的关系、模型思路与数学过程的关系，以及应用模型中的模型演变与发展的方法论问题。

四、教学内容、基本要求与学时分配

（一）课程内容

第1章导论（4）

-（）课程内容

1.1计量经济学概述

1.2计量经济学的基本概念

1.3建立与应用计量经济模型的主要步骤

（-）教学要