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统编版五年级语文下册12清贫 课件.pptx

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;谈话导入;走近作者;我会认生字;(企业);汇报交流;;词语解释;用一句话概括:本文主要写了什么事?;汇报交流;这篇文章有哪些主要人物?;开篇点题

首尾呼应;在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。

;这在国方的伟人们看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。;所以,如果有人问我身边有没有一些积蓄,那我可以告诉你一桩趣事。;心理活动描写;“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”;第2自然段的第二句话中的动词圈出来。;动词:拿、拉、抛掷、盯着、威吓、吼、说、弓着、捏、搜、低头注目搜寻、塞、转、抢夺、望、命令。

描写国方兵士神态的词语:

激怒、凶恶、企望、失望、怀疑而又惊异。;对方志敏“家底”的补充叙述有什么表达作用?;此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢?;写法点拨;心灵感悟;两个国方兵士搜遍了方志敏的全身,一个铜板都没有搜出,只搜出了一只时表和一支自来水笔,这说明什么?;“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。

;;从对方志敏的语言和神态描写中,你体会到什么?;本文主要写方志敏的清贫,可是作者用了大量的笔墨来描写国民党兵士,作者这样写的意图是什么呢?;去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!

;最后一个自然段在文中起什么作用?;;

敌人只能砍下我们的头颅,

决不能动摇我们的信仰!

因为我们信仰的主义,

乃是宇宙的真理!

为着共产主义牺牲,

为着苏维埃流血,

那是我们十分情愿的啊!;根据课文填空;2.想一想:在当今我们生活富裕了,清贫还需要吗?

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