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社会工作者之中级社会工作实务考试练习题练习试卷测试题B卷答案
一、选择题(每题2分,共30分)
1.下列关于社会工作价值观的说法中,正确的是()。
A.社会工作者受过专业训练,知道什么是最佳服务方法,无需向服务对象说明
B.社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有妨碍服务工作的话,可以不必事先取得服务对象同意
C.社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密
D.如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全,社会工作者不必恪守服务对象自决原则
答案:D
解析:A选项,社会工作者应尊重服务对象的知情权,向服务对象说明服务的相关情况,所以A错误。B选项,社会工作者必须在取得服务对象同意的情况下才能披露其个人信息和隐私,特殊情况除外,所以B错误。C选项,当服务对象的信息涉及到他人生命安全等特殊情况时,社会工作者可不保密,所以C错误。D选项,当服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全时,社会工作者为了保护生命安全,不必恪守服务对象自决原则,D正确。
2.针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社会工作者首先要做的工作是()。
A.确认失业人员的培训需求
B.制定培训活动进度表
C.了解失业人员的特征
D.订立培训活动目标
答案:A
解析:开展社区就业培训活动,首先要了解服务对象的需求,只有确认了失业人员的培训需求,才能有针对性地制定培训计划、目标等后续工作。所以A选项确认失业人员的培训需求是首先要做的工作,B制定培训活动进度表、C了解失业人员的特征、D订立培训活动目标都应在确认需求之后进行。
3.学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解,采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中,属于此类型的工作方式有()。
A.开展厌学学生的情绪疏导小组
B.协助家长成立家长委员会
C.开展临近毕业学生的就业辅导
D.推动设立学校开放日
答案:BD
解析:“社区——学校型”社会工作把社会工作延伸到学校外的社区,包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家——校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利学生学习与成长等。A选项开展厌学学生的情绪疏导小组和C选项开展临近毕业学生的就业辅导主要是针对学校内学生个体的服务,属于学校社会工作的范畴,但不属于“社区——学校型”工作方式。B选项协助家长成立家长委员会和D选项推动设立学校开放日都有助于增进学生家长与学校之间的相互了解,属于“社区——学校型”社会工作方式。
4.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动,对居民参与态度和参与能力进行了调查,提出下列观点,其中错误的是()。
A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
答案:C
解析:居民参与社区活动受多种因素影响,包括环境因素、个人因素等。个人因素如个人参与的意愿、时间、经费、具备的知识和技巧等,环境因素如社区的氛围、活动的吸引力等。A选项居民参与社区活动需要时间和经费的保证,这是实际情况,因为参与活动可能需要花费时间和金钱。B选项居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧,比如参与讨论的技巧等。D选项居民愿意参加与自身利益相关的社区活动,这是符合常理的。而C选项说居民参与社区活动主要受环境因素的影响过于片面,个人因素也起着重要作用,所以C错误。
5.某社区位于城市的繁华地段,不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意,经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案,但彼此加深了了解,并同意继续磋商。这次会议的结果是()。
A.既实现了任务目标,又实现了过程目标
B.仅实现了任务目标,没有实现过程目标
C.没有实现任务目标,仅实现了过程目标
D.既没实现任务目标,也没实现过程目标
答案:C
解析:任务目标是指解决一些特定的社会问题,如本题中解决大排档噪声、油烟、垃圾等纠纷问题。过程目标是指促进社区居民的一般能力,如加强居民之间的沟通与了解等。本题中双方未达成一致的解决方案,说明任务目标没有实现;但彼此加深了了解,并同意继续磋商,说明在促进居民沟通和了解方面取得了进展,即实现了过程目标。所以选C。
6.下列关于社会工作预估阶段的表述,正确的是()。
A.预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程
B.预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑
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