教师教学技能-金春琴.pptVIP

初中历史青年教师教学技能发展思路与对策南师附中树人学校金春琴NanJingShurenInternationalShool省基础教育初中历史青年教师教学基本功大赛2011参赛选手笔试现场省基础教育初中历史青年教师教学基本功大赛2011教学设计和课件制作比赛现场省基础教育初中历史青年教师教学基本功大赛2011选手粉笔字比赛现场省基础教育初中历史青年教师教学基本功大赛2011即兴演讲比赛现场省基础教育初中历史青年教师教学基本功大赛2011模拟课堂教学比赛现场教学基本功指“从事教学工作所必须掌握的基本的知识和技能”。教学技能指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。教学技能通过教学基本功体现出来。。。一、中学教师的教学基本技能NanJingShurenInternationalShool（一）教学设计（二）课堂教学（三）作业批改和课后辅导（四）教学评价 （五）教学研究 NanJingShurenInternationalShool一、中学教师的教学基本技能（一）教学设计技能1、制订课程授课计划的技能2、撰写教案的技能3、使用教学媒体的技能4、了解学生的技能NanJingShurenInternationalShool一、中学教师的教学基本技能（二）课堂教学技能l、组织教学和导入新课的技能 2、运用教学语言的技能3、设疑和提问技能4、板书技能5、讲授的技能6、总结结束课程的技能NanJingShurenInternationalShool一、中学教师的教学基本技能（三）作业批改和课后辅导技能 l、布置作业的技能2、批改作业的技能3、课后辅导的技能 NanJingShurenInternationalShool一、中学教师的教学基本技能（四）教学评价技能 l、命题技能 2、评卷及分析试卷的技能（五）教学研究技能 1、掌握教学研究的基本方法2、了解学科发展动态和吸取科研成果3、信息检索技能一、中学教师的教学基本技能二、初中历史教学中五种基本技能训练NanJingShurenInternationalShool（一）备课技能（二）说课技能（三）上课技能（四）听课技能（五）评课技能 二、初中历史教学中五种基本技能训练NanJingShurenInternationalShool（一）备课技能 教学目标制定、教学重难点分析处理、教学内容组织、组织课堂教学、了解学生历史学习水平、历史教学方法设计、历史教具运用方案制定、现代化教学媒体的运用、教案编写、课程资源的开发与使用。。。二、初中历史教学中五种基本技能训练NanJingShurenInternationalShool（二）说课技能 1、说课标、说教材、说学法、说教法、说教程（教学过程）技能。2、主要有：备课性、观摩性、竞赛性、评价性、科研性、课后性说课活动。3、说课包括：课题说明，教材分析，教法、学法的运用及依据，教学过程设计。二、初中历史教学中五种基本技能训练NanJingShurenInternationalShool（三）上课技能 教学导入、历史语言运用、板书技能、教态变化、历史概念的教学、历史资料的使用、历史教学演示技能、讲解技能、提问技能、讨论技能、小结技能、反馈信息收集、教学进程调控技能等。课例：七上第19课《江南经济的开发》学习目标：知识与能力知道两晋南北朝的政权更替知道北方少数民族内迁的史实知道淝水之战简况初步了解江南地区开发的原因、表现、影响重点：江南地区的开发难点：江南地区开发的原因第19课江南地区的开发三、江南地区的开发指长江中下游及其以南地区灵渠江南地区是指哪里？自然条件：劳动力与技术：社会环境雨量充沛，气候适宜，土地肥沃。北人南迁，带去了_______和先进的________。2、结合教材，试分析出现材料二经济状况的主要原因与条件有哪些？劳动力生产技术战乱较少，社会_____。安定3、江南地区得到开发的表现：（见教材P111）4、影响：为经济重心南移奠定基础。秦汉及其之前唐朝中晚期--南宋经济重心南移的三个阶段北方一直超过南方三国两晋南北朝时期江南地区的开发南方经济渐超过北方北南北南北南秦汉至三国两晋南北朝政权更替图详解秦朝西汉东汉东魏西魏