2024_2025高中化学第四章非金属及其化合物第4节氨硝酸硫酸教案2新人教版必修1.docxVIP

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硫酸、硝酸和氨(第1课时)

一、教学目标

【学问目标】浓硫酸和硝酸的氧化性、氨的化学性质。

【实力目标】视察实力及试验动手实力、形成规律性相识和总结归纳的实力。

【道德情感目标】

1、重视对学生学问的建构实力的培育，让同学们理解学问结构由主干学问和基本

学问构成，主干学问作支撑。

2、重视环境教化，提倡环境爱护的思想。

二、重点与难点

【重点】浓硫酸、硝酸的强氧化性，氨的化学性质。。

【难点】浓硫酸、硝酸的强氧化性，氨的化学性质。。

三、教学器材

投影仪

四、教学方法与过程:

探究式教学，试验总结法

[问题引课]：学生思索回答课本P84的【思索与沟通1、2、3】。

（1）它们都是酸，在水溶液中电离出H+，硫酸和硝酸是含氧酸，盐酸是无氧酸；硫酸是二元强酸，硝酸和盐酸是一元强酸……

（2）在水溶液中都电离出氢离子。

（3）从盐酸、稀硫酸是非氧化性酸，浓硫酸或硝酸是氧化性酸的角度加以探讨。

一、硫酸和硝酸的氧化性

[试验激趣]：结合教科书图4-27，以激发学生的爱好。

指出浓硫酸的脱水性和吸水性（试验中常常做干燥剂）。

[试验演示]：演示【试验4-8】并投影下列思索题：

（1）反应的条件是什么？

（2）反应前后溶液及铜片有哪些改变？

（3）试验发生后品红溶液（或紫色石蕊溶液）有何改变？由此得出什么结论？盛品红溶液试管口的棉花起什么作用？

（该试验只有在持续加