浙江省中考科学一轮复习考点突破课件浮力.pptx

浮力;课标要求;知识要点梳理;定义;1.水中下沉的物体也受到浮力作用，且浮力的方向总是竖直向上。

2.当物体底部与容器底完全接触时，物体底部不受液体向上的压力，此时物体

不受浮力。如水中的桥墩。

3.物体受到浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。;内容;1.浮力等于物体排开液体所受的重力，不一定等于物体的重力。

2.“浸在”包含两层含义：

①物体部分浸入液体中，一部分露出液面，此时V排＜V物；②物体全部浸没在液

体中，此时V排＝V物。;物体的浮沉条件;浮力的应用;【适时总结】;图说物理现象;

人教八下P51图10.1—4

?课本插图（一）

主旨解说：如图所示，人可以漂浮在“死海”海面上。当人静止时，人受到的浮

力（选填“大于”“等于”或“小于”）人的重力。;

人教八下P53图10.2—1

?课本插图（二）

主旨解说：如图所示，将一个饮料罐慢慢按入水中，随着溢出的水越来越多，感觉用

力越来越大，由此得出猜想：浮力的大小随着排开水的体积的增大而?。;

人教八下P59图10.3—6

?课本插图（四）

主旨解说：如图所示潜水艇的示意图，潜水艇是通过调节自身?来实现上浮和

下沉的。当它漂浮在水面上时F浮（选填“大于”“小于”或“等于”）G，

当它下沉直至完全浸没水中的过程中浮力（选填“变大”“不变”或“变

小”），当它悬浮在水中时F浮（选填“大于”“小于”或“等于”）G。;

人教八下P57图10.3—2

?课本插图（三）

主旨解说：如图所示，两只完全相同的杯子分别盛有水和浓盐水，水和浓盐水的深度

相同，浓盐水中的鸡蛋悬浮在盐水中，甲容器中鸡蛋受到的浮力?乙容器中鸡

蛋受到的浮力。（选填“大于”“小于”或“等于”）;

人教八下P60图10.3—9

?课本插图（五）

主旨解说：同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，则

两杯液体的密度ρ甲ρ乙，密度计在两杯中受到的浮力F甲F乙。（均选填

“＞”“＝”或“＜”）;重难点突破;?重难点浮力相关计算;4.将一块质量为60g、体积为100cm3的物块浸没在水中后放手，物块最终处于?

（选填“沉底”“悬浮”或“漂浮”）状态，此时物块浸入水中的体积

是cm3，物块受到的浮力为N。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

【方法指导】

计算浮力的方法：;?重难点浮力大小的判断;7.如图所示，三个材料不同的小球A、B、C中，A与B的质量相等，B与C的体积相等，

分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（D）;（1）原理中所说的“浸在液体中的物体”包含两种状态：一是物体全部浸入液体

里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面以上.;8.如图所示，同一金属球分别置于甲、乙、丙三杯水中，所受浮力分别为F甲、F乙、F

丙，则它们的大小关系是（D）;核心考点解读;A.船受到的合力竖直向上;1.（2024·仙桃模拟）如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开

蹬地。在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（C）;3.（2024·潜江模拟）如图，小刚将装满水的溢水杯放到电子秤上，用一根体积、重力

均不计的细线系住物块，并将其缓慢浸入水中，浸没后继续向下移动但未触底，在整

个过程中（C）;1.判断物体的浮沉情况，不能只根据物重或物体的密度大小，要比较物重与浮力

的大小、物质密度和液体密度之间的大小关系。;【解析】小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小等

于重力；;4.（2024·河南）宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。如图为打捞

过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙

铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。

船在图中甲、乙、丙三个位置船所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正