浙教版八年级科学上册1.1地球上的水.pptx

;第１节地球上的水;我们又能在地球哪些地方看得见水呢？;一、地球上水组成和分布;阅读书本P2水分布图，思索：;小结：地球上水组成及分布;思索：

从图中你得到什么样结论?

地球上水主体是什么？

（海洋水）

2．地球上淡水主体是什么？

（冰川水）

3.人类主要利用淡水是哪些？

（河流水、湖泊淡水、浅层地下淡水）;资料：90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至1994年3月，大约有10亿人得不到充分洁净饮用水供给。在全世界范围内，天天有6000到3.5万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成后果而死亡。

讨论：地球表面分布了那么多水，为何还会出现水危机现象？

;出现水危机可能原因：;讨论:;1、从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。

2、从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。

3、天会下雨、落雾、下雪、露珠等现象。;练习:

1.以下水体,人类在农业生产和生活中无法应用是()

A、河水B、海水

C、地下泉水D、永冻土底冰

2.以下水体一定属于淡水是()

A、湖泊水B、大气水

C、地下水D、冰川水;将进酒?李白

君不见黄河之水天上来,

奔流到海不复回。?

君不见高堂明镜悲白发,

朝如青丝暮成雪。?

人生得意须尽欢，?

莫使金樽空对月。?

天生我材必有用，?

千金散尽还复来。?

烹羊宰牛且为乐，?

会须一饮三百杯。?……

岑夫子，丹丘生，?

将进酒，君莫停。……?

;;1、水为何会蒸发？

2、陆地水为何会流回海洋？

3、水三态出现原因？;什么是水循环？;三、水循环;水循环的类型：;读下表，你能获得什么信息？;列举影响地球上水循环过程人类行为;三、水资源分布;讨论：;大洲;思考;阅读图1-4，结合教材第5页和第6页，请你谈谈我国水资源分布情况和特点;我国水资源现况：;我国水资源分布特点：;缺水会对人们生活和生产带来哪些不利影响？;处理水资源不足路径：;绿色圆形代表地球，标志

留白部分像一只手托起一滴

水。手是字母J和S变形，

寓意节水，表示节水需要公

众参加，勉???人们从我做起，

人人动手节约每一滴水；手

又像一条蜿蜒河流，象征

滴水汇成江河。;四、水与生命;1.水是生物生存所需最基本物质之一;2.水是植物主要组成部分;植物经过根系吸收水分。

水分进入植物体，主要发挥三方面作用：

A.光合作用需要水分。

B.溶解土壤中有用元素，使之能被植物根系吸收，并负担输送养分任务。

C.经过叶表面蒸腾，调节叶表面温度，防止叶面被太阳光灼伤。;长久生存在不一样水分条件下生命体，为了适应该地水分供给特点，往往会形成特定行为特点和生理结构特点。;水资源丰富热带地域，茂密雨林中生长着千姿百态植物;生长在沙漠地域仙人掌，叶子为细刺，根系发达。骆驼驼峰内有大量水和脂肪，能够在沙漠中几天不吃不喝。你能解释这种现象吗？;水母98%;4.对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。;今天你学到了什么？;一、地球上水组成和分布

1、水状态：固态、液态、气态

2、水分布：海洋、大气、生物体、陆地（河流、湖泊、沼泽、冰川、地下等）

3、水体分类：分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水分类2：淡水、咸水

4、水百分比;轻松过关:;轻松过关:;5、地球上淡水极少，可利用淡水只是地球上

全部淡水资源0.3%,它主要包含()

A、江河水、淡水湖泊水、冰川；

B、湖泊水、江河水、冰川；

C、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水；

D、江河水、深层地下水、陆地水;轻松过关:;练习：;８、依据下列图完成下面空格;;;