2023一年级数学上册 5 6~10的认识和加减法第2课时 6和7的组成教学实录 新人教版.docx

2023一年级数学上册56~10的认识和加减法第2课时6和7的组成教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课时以“6和7的组成”为主题，通过实际操作、游戏互动等方式，引导学生认识6和7的组成，理解加减法的关系。结合一年级数学上册教材，注重培养学生的动手操作能力和数学思维能力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察、操作和思考的能力，通过实际操作活动，让学生感受数学与生活的联系。

2.培养学生数感和符号意识，通过6和7的组成学习，理解数的组成和加减法的意义。

3.培养学生问题解决能力，在解决实际问题中，运用加减法解决简单的数量关系。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解6和7的组成，即6可以分成1和5，7可以分成1和6或2和5。

②掌握6和7的加减法计算方法，能够正确进行6+1=7和7-1=6的计算。

2.教学难点，

①将抽象的数字6和7与具体的物品或图形联系起来，帮助学生建立直观的数感。

②理解并运用加减法之间的关系，解决简单的实际问题，如通过操作活动理解“一个数加上另一个数得到第三个数”的概念。

③在实际操作中，学生能够灵活运用6和7的组成进行加减法计算，避免死记硬背，培养逻辑思维能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《一年级数学上册》教材，包括相关练习册。

2.辅助材料：准备与6和7的组成相关的图片、图表，以及简单的多媒体视频，帮助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备计数器、数字卡片等，供学生进行操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保教学活动有序进行。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中的6和7的例子，如6个苹果、7辆车等，引导学生思考6和7分别代表什么。

-回顾旧知：提问学生已经学过的关于数1到5的组成和加减法，帮助学生复习相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：展示数字6和7，通过实物或图卡，讲解6和7的组成，即6可以分成1和5，7可以分成1和6或2和5。

-举例说明：以6和7为例，展示如何用数字卡片或计数器进行6+1=7和7-1=6的计算。

-互动探究：分组进行活动，每组学生用数字卡片或计数器演示6和7的加减法，并分享他们的发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发练习册，让学生独立完成关于6和7的组成的练习题。

-教师指导：巡视教室，观察学生的练习情况，对有困难的学生提供个别指导。

4.实践操作（约15分钟）

-小组合作：学生分组，每组准备一些小物品，如小球、积木等，用这些物品进行6和7的组成和加减法的实际操作。

-分享成果：每组派代表向全班展示他们的操作过程和结果，其他学生可以提问或评论。

5.拓展活动（约10分钟）

-创意应用：让学生用6和7的组成和加减法设计一个小游戏，如拼图、连线等。

-表扬鼓励：对创意独特或操作准确的小组给予表扬和鼓励。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：请学生总结本节课学到的知识，包括6和7的组成和加减法。

-教师反思：教师总结本节课的教学效果，提出改进意见，并对学生的表现给予肯定。

7.布置作业（约5分钟）

-布置与6和7的组成和加减法相关的家庭作业，鼓励学生在家里与家长一起完成。

-提醒学生注意作业的正确性和整洁性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字拼图：利用数字卡片，设计拼图游戏，让学生在游戏中认识6和7的组成。

-数量连线：制作连线题，将数字与相应的物品数量进行连线，如6个苹果对应数字6。

-数字故事：创作以6和7为元素的小故事，让学生在故事中学习数字的加减法。

-数独游戏：设计简单的数独题目，让学生在解决数独问题的过程中，练习加减法。

2.拓展建议：

-家庭作业：布置家庭作业，让学生在家中用日常物品进行6和7的组成和加减法练习。

-家庭互动：鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起完成拓展练习，增强亲子关系。

-实物操作：利用日常生活中的物品，如水果、玩具等，进行实际操作，让学生更直观地理解数的组成和加减法。

-数学角：在家中设立一个“数学角”，放置与数学相关的书籍、游戏等，激发学生对数学的兴趣。

-数学故事会：定期举办数学故事会，分享有趣的数学故事，提高学生的数学素养。

-数学游戏：设计或寻找适合一年级学生的数学游戏，如数数游戏、记忆游戏等，让学生在游戏中学习数学。

-数学日记：鼓励学生记录每天学习数学的心得和收获，培养他们的数学思维和表达能力。

-数学竞赛：组织家庭或班级内的数学竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-数学探索：鼓励学生提出问题，进行数学探索，培养他们的探究精