2024二年级语文下册课文6语文园地七第3课时教学设计新人教版.docxVIP

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语文园地七教学设计

第三课时

教学内容：展示台、日积月累

教学目标：

1、通过书写提示让学生发觉同样的字当作为独体字和作为偏旁部首时笔画和外形都发生了改变，了解它们改变的规律。

2、积累经典，学会向别人学习优点，改正自己的缺点，见到别人给自己指出缺点，要学会欣然接受。

一、展示台。

1、开宗明义引入。

同学们，下面我们来书写一些汉字，看谁写得又对又美丽。

2、视察要求写的生字。

劝、蛙、根、积、转、炒

3、请学生说说这些生字的偏旁是什么。

4、视察对比：每个偏旁和它单独作为汉字出现时都有哪些不同。

5、同学们分小组沟通这些偏旁与它们作为汉字时的不同点。

6、全班同学沟通汇报。

7、驾驭了这些不同点，让学生进行描红。

8、学生说说在描红时又想到了哪些须要提示同学们的地方，说一说。

9、学生书写，老师巡察指导。

10展示台：

每个小组选择写得最好的同学到讲台上展示自己的作品。

11、你还学问哪些字作为偏旁以后笔画的大小和形态都发生了改变？

二、日积月累。

1、出示经典语句。

（1）见善则迁，有过则改。——《周易》

（2）人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》

（3）闻过则喜，闻善则拜。——《孟子》

2、学生借助拼音的帮助读一读。要求：把句子读通顺，尽量做到不添字、不漏字。

3、分小组沟通揣测这些句子的意思。

4、学生汇报。

5、师讲解。

（1）见善则迁，有过则改。出自于《周易·益·象》，意思是见到美妙的人和事就努力学习，有了错误就立刻改正。

（2）人谁无过，过而能改，善莫大焉。出自《左传·宣公二年》，大意是谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。

（3）闻过则喜，闻善则拜。出自《孟子·公孙丑上》，大意是听到别人指出自己的过错就兴奋，听到别人有教益的话就拜谢。

6、读了这几句话，你有什么收获？

（引导学生畅所欲言，只要意思接近都予以确定。）

7、老师小结。

主要是让我们明白：我们要多学习别人的优点，改正自己的缺点。假如有人给我们指出缺点，我们不但不能生气，还应当感到兴奋。

8、指导学生依据句子的意思背诵。

三、老师小结。