2024年九年级语文上册 第三单元 走近鲁迅 第10课 故乡教学设计 沪教版五四制.docxVIP

2024年九年级语文上册第三单元走近鲁迅第10课故乡教学设计沪教版五四制

主备人

备课成员

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进鲁迅先生的《故乡》，感受一下那个充满乡愁的时代。首先，我会带领大家从鲁迅先生的生平和创作背景入手，让大家对这位伟大的作家有更深的了解。接着，我们会逐句解读课文，通过分析鲁迅先生独特的语言风格，领略他的文学魅力。最后，我会设置一些有趣的互动环节，让大家在轻松愉快的氛围中，更好地理解课文内容。准备好了吗？让我们一起走进鲁迅先生的故乡，感受那份独特的乡愁吧！??????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解鲁迅先生在《故乡》中对故乡的描写，体会其深层含义，如对童年记忆的怀念、对现实社会的不满等。

②把握鲁迅先生在文中运用的对比手法，分析其表达效果，如对比“我”与闰土的变化，揭示社会的变迁和人生的沧桑。

2.教学难点，

①深入挖掘鲁迅先生作品中蕴含的批判精神，引导学生理解其对社会现实的深刻反思。

②帮助学生理解鲁迅先生在《故乡》中运用象征手法，如“狗洞”的象征意义，以及如何通过象征手法增强作品的艺术感染力。

③引导学生体会鲁迅先生在作品中表达的情感，包括对故乡的眷恋、对人生的感慨等，培养学生的同理心和情感共鸣能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：语文教学软件平台

-信息化资源：鲁迅生平资料、相关文献电子版、鲁迅作品电子文本

-教学手段：PPT课件、图片资料、音频资料、视频资料（如鲁迅讲话片段、相关纪录片）

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以播放一段关于鲁迅先生的短片作为导入，让学生对鲁迅先生的生平和作品有一个初步的了解。接着，我会提出问题：“同学们，你们知道鲁迅先生吗？他有哪些著名的作品？”让学生自由发言，激发他们的兴趣。然后，我会引入今天的学习内容：“今天，我们将一起走进鲁迅先生的《故乡》，感受他笔下的故乡情怀。”

2.新课讲授

-详细内容：

①鲁迅生平及创作背景介绍（用时5分钟）：我会简要介绍鲁迅先生的生平，重点讲解他在哪个时期创作了《故乡》，以及当时的社会背景。

②课文内容分析（用时10分钟）：我会逐段讲解课文，引导学生理解鲁迅先生在《故乡》中对故乡的描写，分析其深层含义，如对童年记忆的怀念、对现实社会的不满等。

③对比手法解析（用时10分钟）：我会重点讲解鲁迅先生在《故乡》中运用的对比手法，如对比“我”与闰土的变化，揭示社会的变迁和人生的沧桑。

3.实践活动

-详细内容：

①朗读课文（用时5分钟）：我会让学生朗读课文，注意语气、节奏和停顿，体会鲁迅先生的语言风格。

②分角色扮演（用时10分钟）：我会让学生分成小组，分别扮演“我”和闰土，通过角色扮演，深入理解人物性格和情感。

③画作创作（用时10分钟）：我会让学生根据课文内容，创作一幅画作，表达自己对故乡的理解和感悟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

①鲁迅先生作品中蕴含的批判精神（举例回答）：学生讨论鲁迅先生在《故乡》中对社会现实的批判，如对封建礼教的抨击、对农民苦难的同情等。

②象征手法在作品中的应用（举例回答）：学生讨论鲁迅先生在《故乡》中如何运用象征手法，如“狗洞”的象征意义，以及其对作品主题的深化。

③作品中表达的情感（举例回答）：学生讨论鲁迅先生在《故乡》中表达的情感，如对故乡的眷恋、对人生的感慨等。

5.总结回顾

-详细内容：在课堂的最后，我会对今天的学习内容进行总结。首先，我会回顾《故乡》的主要内容和鲁迅先生的语言特色。然后，我会强调本节课的重点和难点，如鲁迅先生的对比手法和象征手法。最后，我会鼓励学生在课后继续阅读鲁迅先生的作品，深入了解他的思想和创作风格。

知识点梳理

《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过对“我”与闰土的童年回忆和重逢的描写，反映了作者对故乡的眷恋和对社会现实的批判。以下是本课的知识点梳理：

1.鲁迅先生的生平及创作背景

-鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的作品具有深刻的思想性和艺术性。

-了解鲁迅先生的生平，有助于更好地理解他的作品。

2.《故乡》的内容概述

-故事讲述了“我”离开故乡多年后，回到故乡与闰土重逢的故事。

-通过“我”与闰土的对比，展现了故乡的变化和人物的成长。

3.鲁迅先生的语言特色

-鲁迅先生的语言简练、生动，富有表现力。

-在《故乡》中，他运用了大量的比喻、象征等修辞手法，增强了作品的艺术效果。

4.主题思想

-《故乡》反映了作者对故乡的眷恋和对社会现实的批判。

-作品通过对故