教育研究报告的撰写.pptVIP

实事求是的科学态度。扎扎实实做好实验，准确而详细地记录实验中的现象和数据。只有实验做好了，实验报告才能写好。并不是只有实验成功才能写成实验报告，即使实验研究没有达到预期的效果，但只要是科学的研究，也能从失败中悟出道理，找出规律，把这个过程写成实验研究报告，同样富有价值。重点应介绍研究方法和研究结果。注意定量与定性的有机结合.做到数据与事例相结合，一般与典型相结合，不能只有事例而没有数据，也不能以数据或图表的多少来衡量实验报告的质量高低。（三）教育实验报告撰写的基本要求（四）撰写实验报告的注意事项语言要准确简练。报告所用的数字、事实或语句正确无误，评价问题要把握好分寸，用词肯定，不能那个似是而非、模棱两可。论证要严谨有力。“点”“面”结合，既有典型事例，又要有反映总体情况的综合资料。内容要实事求是。材料应是真实的、客观的，论述中不能虚构、歪曲，也不能对事实材料进行夸大或缩小。单击此处可添加副标题论文撰写的基本原则科学性原则立论的科学性论据的科学性论证的科学性整体性原则内容的整体性形式的整体性创新性原则观点新视角新材料新三、学术论文及其构成教育研究报告的撰写主讲人：尹国强西南大学教育学院研究报告和论文是：研究者思想发展的忠实记录课题研究水平和价值高低的标志。进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空）深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。研究报告论文撰写的意义撰写教育研究报告的一般步骤研究报告的类型教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。论述性研究报告——阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。描述性研究报告——阐明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。一、研究报告的类型实证性、实验性研究报告——用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。这是一种较适合中小学教师的研究报告写作类型，中小学教师大量的教育教学研究是应用性的实证性的研究。文献资料研究报告——以文献资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。单击此处添加大标题内容撰写研究报告的前期工作收集和整理资料主题分类法：按相关的子课题（子问题）或一定观点把资料分系列编组起来。子课题１或⒈⒈⒈综合资料而成⒉＋相关论点⒉＋相关论据⒉＋相关的事实信息、资料的观点1⒊⒊⒊………………子课题２或⒈⒈⒈综合资料而成⒉＋相关论点⒉＋相关论据⒉＋相关的事实信息、资料的观点2⒊⒊⒊………………项目分类法：

就是把资料按其属性分项归类。添加标题经典作家、名人言论添加标题一般公理、常识、成语、谚语、警句、名言添加标题概念添加标题资料作者本人的观点添加标题理论类项目：⒊科学的定义、定理、公式、法则添加标题别事例，包括资料作者所引用的古令中外添加标题事实、人物活动、言论、诗词等添加标题实项目类：⒉各种数据、图表、图片、文献资料添加标题（二）拟定比较详细的写作报告提纲，组织好文章的框架。题目大项目：一、（内容要点）中项目：（一）（内容要点）小项目：1.（内容要点）小项目：2.（内容要点）小项目：3.（内容要点）……大项目：二、（内容要点）中项目：（二）（内容要点）小项目：1.（内容要点）小项目：2.（内容要点）小项目：3.（内容要点）……提纲结构图示一……（一级提纲）（一）……（二级提纲）1……（三级提纲）题（1）……（四级提纲）二……（二）……2……（2）……目（3）……