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2.我是什么;有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过好事，发电，灌溉……我也做过坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。
小朋友，我是什么？
1．在选文中找出两组意思相反的词。
()——()()——();2．结合选文说说“我”都做了哪些好事和坏事，写下来。
______________________________________________
______________________________________________
3．小朋友，你知道“我”是什么吗？
______________________________________________
4．举例说明人们都想出哪些办法让“我”只做好事，不做坏事。
______________________________________________;“我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌”是一个排比句。排比句的句子结构要相近，语气要一致；分句
在数量上不能少于三个。观
察下图，写一写同学们的课
间活动情况。注意运用上
“有的……有的……有的……”的排比句式。(50字左右);示例：丁零零！下课了，操场上可真热闹！同学们有的跳绳，有的在比赛踢毽子，有的在打乒乓球，看他们玩得多开心呀！欢声笑语充满了整个校园。
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