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语文教学案例撰写的方法

第一部分：教学案例各环节的撰写

我们主要从写作方法的角度再逐一加以分析以帮助大家在拥有丰富资源的基础

上写出高质量的教学案例。

一、标题的拟定

教学案例如果是非独立的文本就不一定需要标题例如专家学者在讲座中使用

的教学案例或用于某些论文或论著、作为作者论证材料的教学案例就基本没

有标题。但如果作为一个文本独立使用那么教学案例就应当使用标题否则就

很难独立存在。

我们知道标题是一篇文章的眼睛对于教学案例也不例外。一个好的标题不

但能够凸显教学案例的特点使人一看就知道属于教学案例同时也特别能吸引

读者眼球。而且它也能对教学案例内容或主题进行一定程度的揭示。换言之

在一则教学案例里一个好的标题常常会起到画龙点睛的作用能锦上添花。对

于有经验的教学案例编写者来说拟一个富有特色的、具有艺术感的、能吸引人

的标题是他们首先要追求的。因此我们接触到的优秀的教学案例往往会配有

一个精彩的标题就不足为奇了。但遗憾的是至今还没有对教学案例标题作系统的

或者较完整的介绍的文章而诸多教学案例虽然往往也有很好的内容但因为缺

少一个精妙的标题而削弱了其应有的价值。那么我们如何才能拟出一个既漂亮

又切合案例文本的具有启迪性的标题呢？

就文本性质看教学案例的标题当属于学术理论类标题。因此我们经常看到诸

多介绍说明式的标题例如我是怎样分析啊Q的〃、“关键词教学的得失〃、〃我

的一个不成功的导入〃等等。然而教学案例与一般的学术论文又有所不同其

文本有更多的叙述成分因此教学案例的标题较一般的学术论文标题应该更

偏重于文学性与艺术性。关于教学案例的标题我们完全可以做出一篇专论这

里仅从表达方式与修辞方式的角度对教学案例标题作一个简单的介绍。

（一）从表达方式看

1.结论式标题也可称为议论式标题。此类标题往往以一个判断句来表示，它实

际上不仅仅是一个案例的结论，还有可就是教学案例的主题。此类标题态度鲜

明、铿锵有力，经常使用“是〃、”要〃、”应（应该）〃、〃必须〃、“一定要（、会）〃、

绝不〃等系动词或副词。例如：〃导学案应重在一个导‘字〃、〃文言文教学必须

重视读注〃、点拨是一种尊重〃、快乐是一种力〃等等。

2.叙事式标题。此类标题往往浓缩了案例的主要事实，具有高度的概括性和叙事

性，读到这样的标题，我们往