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初中英语知识点精讲精炼：考点37任务型阅读之综合任务

在命题趋势

近几年，任务型阅读这•新题型步进入中考题。任务型阅读主要考查学生实际运用语

言的能力。它要求学生在阅读理解的基础上完成某些任务，考查学生的判断推理能力。

在重存考向

一、题型特点

1.命题灵活，题型多样。

一般阅读理解题型多采用选择题，题型单一。任务型阅读题则可以通过一篇短文或一幅

图表要求学生完成多项任务，命题人可以随心所欲地设计出多种题型，考查学生多方面的能

力。

2.贴近生活，凸显交际。

任务型阅读重在考查用英语解决实际问题的能力，学生需在任务的引导下开展阅读，其

问题设置不仅具有真实性、情境性，而且也体现出一定的开放性。这样的设问形式贴近学生

使用语言的现实生活情景，学生完成任务的过程既是分析问题、解决问题的过程，也是运用

语言进行交际的过程。

3.读写结合，重视输出。

任务型阅读改变了过去阅读理解单向的信息输入，侧重主动的信息输出，要求学生整合

短文中的相关信息，然后根据题目要求回答问题或完成图表，综合性很强。

4.语言精练，高度概括。

任务型阅读题n要求学生填表或给文章拟标题时一股都有一定的字数限制，要求学生在

正确把握原文的基础上，充分运用自己所学语言，重新整合信息，运用规范、概括的文字准

确无误地表达出来。

二、题型分类

综观近年来的任务型阅读题，我们可以归纳出以下五类考点：

1.中心归纳题

中心归纳题属于综合概括题，主要位于表格的标题处。这类题要求考生在弄懂全文的内

容后，抓住文章的中心，然后对中心进行高度浓缩、概括，从而成为统领全文的标题。由于

词数被限制在几个单词以内，因此这类题难度较大。考生必须具备对文章进行综合分析、归

纳概括以及准确表达的能力。这类试题在考题中通常只占1题。

2.段意概括题

段意概括题属「分析表达题，主要位「表格的左边栏。这类题主要考查考生对文章体裁、

结构的认识及用语言文字的表达能力。如果文章是说明文，那么它的主题是什么？它的目的

是什么？作者用什么方式、从哪几个方面进行介绍、说明的？作者通过介绍、说明得了什

么样的结论？作者提了什么样的建议或希望？如果文章是议论文，那么文章的论点是什么？

作者用什么方法、从哪些方面进行论证的？最后得了什么样的结论？对于考生来说，这类

试题有一定的难度,考生必须平时注意对•文章进行分析，同时还应多熟记一些概括性的词汇，

如：purposc/aim/goal;topic/thcmc;suggcstion/advicc;typc/kind;way/incans/incthod;cffcct/rcsult;

cause/rcason;fcature/charactcristic;tunction/use;comincnt/assessmcnt等。这类试题在考题中一

般占2—3题。

3.功能理解题

功能理解题属于理解表达题。这类题主要考查考生定句子、信息在文章中所起作用的理

解。考生不能只停留在对句子字面意思的理解，而应该透过现象抓住句子、信息的本质，即

它与前后信息的联系，它力之间究竟是什么样的关系，如因果、条件、让步、比较等。这类

试题在考题中通常占2—3题。

4.信息压缩及改写题

信息压缩及改写题属于活用题。考生只要通读全文，就能在文章中找到与试题相关的信

息，但是由于所给的信息往往过长，考生必须对这些信息进行再次加工，将信息压缩、改写

成不超过三个单词的短语。如Theboyiseightyearsold这一信息可考虑改写为an

eightyearoldboyo这类试题在考题中占2—3题。

5.信息获取题

信息获取题属于基础题。考生一边阅读文章就能一边从文章中直接找试题的相关信息，

并且不需要任何加工就可将它直接作为试题的答案。这类试题在考题中占2—3题。

方依技巧I

★题型概任务型阅读理解是中考必考题型之一，题形式多样，