2025年人文地理野外实习报告..docx

研究报告

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2025年人文地理野外实习报告.

一、实习背景与目的

1.实习背景

(1)随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，人文地理学在研究人类活动与地理环境相互作用方面的重要性日益凸显。为了提高学生对人文地理学理论知识的理解和实践能力，培养具备地理信息系统、遥感技术等现代地理信息技术应用能力的专业人才，我校地理科学与旅游学院决定于2025年组织学生进行为期一周的野外实习。此次实习旨在让学生深入了解我国不同地区的自然地理环境、人文地理特征以及人类活动对地理环境的影响，提高学生的野外实践能力和团队协作精神。

(2)本次实习地点选择在我国具有代表性的自然地理区域，包括山地、平原、丘陵等多种地貌类型，以及不同的气候区。这些地区在自然环境和人文地理特征上具有明显的差异，为学生提供了丰富的实习资源。实习期间，学生将通过对实地考察、野外测量、遥感图像分析等方法，对实习区域的地貌、植被、水文、土壤等自然地理要素进行详细研究，并探讨人类活动对地理环境的影响，从而加深对人文地理学理论知识的理解。

(3)为了确保实习活动的顺利进行，学校在实习前对实习地点进行了充分的调研，并与当地政府、企事业单位建立了良好的合作关系。实习期间，学校将组织专业的教师团队进行现场指导，确保学生在实习过程中能够得到充分的实践机会和指导。此外，学校还为学生提供了实习期间的食宿、交通等保障，确保学生在实习期间能够全身心地投入到实习活动中，取得良好的实习效果。

2.实习目的

(1)通过本次实习，旨在使学生深入了解我国不同地区的自然地理环境、人文地理特征以及人类活动对地理环境的影响，从而提升学生的专业素养和实践能力。实习过程中，学生将学习运用地理信息系统、遥感技术等现代地理信息技术，通过实地考察、野外测量、遥感图像分析等方法，对实习区域进行系统研究，培养学生的地理思维和科学探究精神。

(2)实习目的是为了增强学生对人文地理学理论知识的理解和应用能力，使学生能够在实际工作中运用所学知识分析和解决地理问题。通过野外实习，学生将有机会接触到真实的地理环境，亲身感受地理现象，加深对地理学知识的认识，提高学生的地理实践技能和综合素质。

(3)此外，实习还旨在培养学生的团队协作精神和沟通能力。在实习过程中，学生需要与团队成员共同完成各项任务，通过相互协作、沟通交流，培养学生的团队协作精神。同时，通过与当地居民和专业人士的交流，学生可以拓宽视野，提高自己的沟通能力和社交技巧，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

3.实习时间与地点

(1)2025年的野外实习定于7月15日至7月21日进行，为期一周。这一时间段正值我国夏季，气候适宜，有利于野外实地考察和各项实习活动的开展。实习期间，学生将充分利用这段时间，完成既定的实习任务，确保实习效果。

(2)本次实习地点选定为我国华北地区的某国家级自然保护区。该地区地理位置优越，生态环境良好，具有典型的山地、丘陵、平原等多种地貌类型，涵盖了多种植被类型和动物群落。此外，该地区人文景观丰富，历史文化底蕴深厚，为实习提供了丰富的实习资源和案例。

(3)保护区的交通便利，距离学校约500公里，驾车约需6小时。实习期间，学校将安排专车接送学生往返于实习地点和学校之间，确保学生在实习期间的安全与舒适。此外，保护区内的食宿条件完善，能够满足学生和指导教师的生活需求，为学生提供一个良好的实习环境。

二、实习准备

1.实习团队组建

(1)实习团队由来自地理科学与旅游学院的20名学生组成，分为四个小组，每组5人。每个小组配备一名指导教师，负责小组的日常管理和实习指导。学生团队成员经过自愿报名和选拔，确保了团队成员的专业背景和实践能力的多样性。

(2)实习团队的指导教师均具有丰富的人文地理学教学和研究经验，他们对实习内容有着深刻的理解和实践经验。指导教师在实习前对学生进行了详细的实习培训，包括实习目的、方法、注意事项等，确保学生能够安全、高效地完成实习任务。

(3)实习团队组建时，充分考虑了学生的专业兴趣和特长，旨在形成一个互补性强、协作能力高的团队。团队成员中既有地理信息系统专业的学生，也有遥感技术、环境科学等专业的学生，这种多元化的专业背景有助于在实习过程中实现知识互补和技能共享，提升实习的整体效果。

2.实习物资准备

(1)实习物资准备方面，学校提前购置了必要的野外考察设备，包括全球定位系统（GPS）、数码相机、笔记本、地图等。这些设备能够帮助学生在实习过程中精确测量地理位置、记录地理信息、拍摄实地照片以及进行数据收集。同时，为了确保数据安全，还为每个学生配备了便携式存储设备。

(2)在安全防护方面，学校为学生准备了防蚊虫叮咬的驱蚊剂、防晒霜、雨具等个人防护用品，以及急救包、便携式医疗箱等应急物资。此外，实习