七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music第3课时教学设计（新版）外研版.docxVIP

七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第3课时教学设计（新版）外研版

主备人

备课成员

教学内容

教材：外研版七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic

内容：本课时主要围绕维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景知识展开，让学生了解维也纳音乐的历史和特点，学习相关词汇，如violin，symphony，operetta等，同时通过听力、阅读和口语练习，提高学生对西方音乐文化的理解和表达能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的文化理解、语言运用和思维品质。学生将通过学习维也纳的音乐文化，提高对西方音乐历史的认识，增强跨文化交际能力。通过词汇学习与实际应用，学生能够运用英语描述音乐特点，提升语言表达能力。此外，通过分析音乐作品，学生将培养批判性思维和审美鉴赏能力，对音乐艺术有更深的理解和欣赏。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握关键词汇，如violin，symphony，operetta等，能够用英语描述音乐作品。

2.理解维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景和音乐特点。

难点：

1.学生可能对西方音乐文化背景知识了解不足，影响对课文内容的理解。

2.学生在描述音乐作品时可能缺乏准确的词汇和表达方式。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讲解，为学生提供西方音乐文化背景知识，帮助学生更好地理解课文。

2.设计词汇卡片，通过游戏和互动练习，帮助学生记忆和运用关键词汇。

3.在描述音乐作品的活动中，提供示范句子，引导学生逐步提高表达准确性。

4.鼓励学生课后自主查找资料，扩展音乐知识，为课堂讨论做好准备。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动介绍维也纳音乐历史，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分享对音乐作品的理解，培养合作学习意识。

3.案例分析法：通过分析经典音乐作品，引导学生深入理解音乐特点。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示维也纳音乐场景，增强视觉效果。

2.音频播放：播放经典音乐片段，让学生感受音乐魅力。

3.网络资源：引入网络音乐资源，拓宽学生视野。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方古典音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢听音乐吗？有没有特别喜欢的音乐类型？”

展示一些关于维也纳金色大厅、著名音乐家的图片或视频片段，让学生初步感受西方古典音乐的魅力或特点。

简短介绍西方古典音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方古典音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解西方古典音乐的定义，包括其主要风格和时期。

详细介绍西方古典音乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如交响乐、室内乐、歌剧等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方古典音乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西方古典音乐案例进行分析，如维也纳新年音乐会、贝多芬的《第九交响曲》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西方古典音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用西方古典音乐提升个人修养。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西方古典音乐相关的主题进行深入讨论，如“如何欣赏古典音乐”、“古典音乐在现代社会的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方古典音乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西方古典音乐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西方古典音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调西方古典音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用西方古典音乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西方古典音乐的短文或报告，以巩固学习效果，并推荐几首经典作