六年级数学上8数学广角数与形课件.pptxVIP

六年级数学上8数学广角数与形课件12021/10/10/周日

目录数与形基本概念及关系图形中数字规律探究数字在图形中表示方法复杂问题中数形结合思想运用课堂练习与巩固提高总结回顾与展望未来22021/10/10/周日

数与形基本概念及关系0132021/10/10/周日

010203用来计数、标记或测量的抽象单位，如整数、小数、分数等。在数学中，数通常具有特定的性质和运算规则。数指几何图形，如点、线、面、体等。形具有大小、形状、方向等几何特征，是空间直觉和形象思维的基础。形数具有代数性质，如加法、减法、乘法、除法等运算规则；形具有几何性质，如长度、面积、体积等度量特征和对称、平行、垂直等关系特征。数与形的性质数与形定义及性质42021/10/10/周日

数与形之间联系数是形的抽象表达几何图形中的长度、面积、体积等可以通过数来精确表达，使得形的特征得以量化。形是数的直观表现通过几何图形，可以直观地理解和解释数的概念和性质，如分数的意义、比例的关系等。数与形的相互转化在解决数学问题时，经常需要将数与形进行相互转化，利用代数方法解决几何问题，或者利用几何方法解决代数问题。52021/10/10/周日

例题1用数对表示位置。在平面直角坐标系中，一个点的位置可以用一对数来表示，这对数称为该点的坐标。通过分析坐标的代数意义和几何意义，可以解答与位置相关的问题。例题2图形中的规律。在一些图形中，隐藏着一定的数学规律，如数列的求和、图形的面积等。通过观察图形的特征和运用代数方法，可以发现并证明这些规律。例题3数与形的综合应用。在实际问题中，经常需要综合运用数与形的知识来解决问题，如利用比例关系解决相似三角形的问题、利用函数图像解决最值问题等。通过分析问题的条件和目标，选择合适的数学方法和工具进行解答。典型例题分析与解答62021/10/10/周日

图形中数字规律探究0272021/10/10/周日

01观察图形特点注意图形的形状、大小、颜色等，找出与数字相关的规律。02探究数字排列分析图形中数字的排列方式，如递增、递减、奇偶性等。03挖掘隐含条件深入理解图形与数字之间的关系，发现隐含在图形中的数字规律。图形中隐藏数字规律82021/10/10/周日

03图形翻折与数字特点研究图形翻折后数字的特点，理解对称性与数值之间的关系。01图形平移与数字变化探究图形平移后数字的变化规律，理解位置与数值之间的联系。02图形旋转与数字关系分析图形旋转对数字的影响，掌握旋转角度与数字变化之间的规律。图形变换与数字关系92021/10/10/周日

认真审题，理解题意，将实际问题抽象为数学模型。审题与建立模型运用所学的数学知识和方法，对模型进行分析和推理。分析与推理得出结论后，进行验证和反思，确保答案的正确性和合理性。同时，总结解题方法和经验，提高解决问题的能力。验证与反思实际应用问题解决方法102021/10/10/周日

数字在图形中表示方10/10/周日

123由点组成的阵列，每个点对应不同的数字或状态。点阵图基本概念通过约定，将点阵图中的点与特定的数字联系起来。点阵图与数字对应关系在图形中展示数字的变化规律，如通过点阵图表示数字递增或递减。点阵图应用实例点阵图表示法122021/10/10/周日

坐标系与数字对应关系将数字与坐标系中的点对应起来，通过点的位置表示数字。坐标系应用实例在图形中展示数字的变化趋势，如通过坐标系表示数字的大小关系或比例关系。坐标系基本概念由横轴和纵轴组成的平面，用于表示点的位置。坐标系表示法132021/10/10/周日

通过不同的颜色表示不同的数字或数字范围。色彩表示法使用不同形状的图形表示不同的数字或数字特征。形状表示法运用特定的符号或标记来表示数字或数字关系。符号表示法将上述方法组合起来，形成更具创意和表现力的数字表示方法。创意组合表示法其他创新性表示方法142021/10/10/周日

复杂问题中数形结合思想运10/10/周日

从复杂问题中抽取出关键的数量关系和几何特征。提取关键信息图形化表示简化问题将数量关系或几何特征用直观的图形表示出来，如线段图、面积图等。通过图形化表示，将复杂问题转化为更直观、更易于解决的问题。030201复杂问题简化策略162021/10/10/周日

通过数的精确性来阐明形的某些属性，如应用代数知识求解几何问题。以数解形借助形的直观性来阐明数之间某种关系，如应用几何图形来求解代数问题。以形助数在解题过程中，同时运用数和形的知识，使问题得到更好的解决。数形结合数形结合思想在解题中应用172021/10/10/周日

通过数形结合思想，解决生活中排队等候时间、队伍长度等问题。排队问题结合图形表示，分析速度、时间、路程之间的关系，求解相关问题。路程问题应用数形结合