小学四年级下册数学期末试卷.pptVIP

小红与小华从学校出发到距学校5千米的敬老院去做好事，下图反应了他们两人离开学校的路程与时间的关系。根据图形尝试解决以下提出的问题。t/分钟s/千米实线---小红虚线---小华【发散思维应用】123451、小红与小华谁先出发？谁先达到？2、小红与小华从学校到敬老院各用多少时间？3、小红与小华从学校到敬老院的平均速度各是多少？4、小红前50分钟的平均速度是多少？5、描述小红离学校的路程与时间的变化关系。6、描述小红与小华的相互位置关系。7、给小红的行驶过程作一个背景描述。8、小红第20分钟至第50分钟在做什么？9、根据小红前20分钟与后10分钟的图形，你能得到什么？10、小华的路程与时间有何关系？【发散思维应用】27.甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线由A地到B地，行驶过程中路程与时间的关系的图象如图.根据图象解决下列问题：谁先出发？先出发多少时间？谁先到达终点？先到多少时间？(2)分别求出甲、乙两人的行驶速度.(3)乙经过几分钟追上甲？这时两人距B地还有多远？【发散思维应用】变量之间的关系回顾与提升民院附中高宝莉我们熟知的龟兔赛跑的故事：骄傲的兔子比赛途中睡了一觉，结果输掉了比赛。能反映这场比赛中路程S与时间t的关系的是：()ssssttttABCDB本章知识结构框架图实际问题变量之间的关系关系式表格图象进行预测1．在一次实验中，小强把一根弹簧的上端固定，在其下端悬挂物体，下面是测得的弹簧的长度y与所挂物体的质量x的一组对应值：所挂重量x(kg)012345弹簧长度y(cm)202224262830(1)上述表格反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)当所挂重物为4kg时，弹簧多长?不挂重物呢?(3)若所挂重物为6kg时(在弹簧的允许范围内)，你能说出此时弹簧的长度吗?【发散思维应用】2、某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表：（1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？自变量和因变量各是什么？（2）12时，水位是多少？（3）哪一时段水位上升最快？65432.52水位/米201612840时间/小时824【发散思维应用】3.一段导线，在O℃时的电阻为2Ω(电阻单位)，温度每增加1℃，电阻增加0.008Ω，那么电阻R(Ω)表示为温度t(℃)的关系式是()(A)R=0.008t(B)R=2+0.008t(C)R=2.008t(D)R=2t+0.008【发散思维应用】B小明给小颖打电话，按时收费，前3分钟收费0.2元，以后每增加1分钟（不足1分按1分计）加收0.1元，他们通话10分钟.在这个过程中发生了变化，自变量是，因变量是，2、如（4）随着x的增加，y的变化趋势如何？y什么时候最大？5.如图是一边靠墙，其余三边用12米长的篱笆围成一个长方形花圃。（1）如果设花圃靠墙一边的长为x（米），花圃的面积y为多少？（2）当长x从4米变到6米时，面积y的变化如何？（3）当长x从6米变到8米时，面积y的变化如何？【发散思维应用】x6．如图6—1所示，梯形上底的长是x，下底的长是15，高是8．(1)梯形面积y与上底长x之间的关系式是什么?(2)用表格表示当x从10变到15时(每次增加1)，y的相应值；(3)当x每增加1时，y如何变化?说说你的理由；(4)当x=0时，y等于什么?此时它表示的是什么?【发散思维应用】地壳的厚度约为8到40km．在地表以下不太深的地方，温度可按y=35x+t计算，其中x是深度(km)，t是地球表面温度（℃），y是所达深度的温度（℃)．在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么?分别计算当x为lkm，5km，10km,20km时地壳的温度(地表温度为2℃)．【发散思维应用】8.如图6—3，△ABC是等腰三角形，周长是60cm，腰为xcm，底为ycm．(1)写出X和y之间的关系式；(2)当腰由20cm变化到25cm时，底边长由_______cm变化到________cm；(3)腰为2