新人教版初中生物八年级上册《水中生活的动物》.pptVIP

一、提出问题二、作出假设三、讨论探究思路：写出大概的实验方法。四、制定并实施计划：实验材料仪器及试剂方法及步骤五、实验结果：记录观察得到的实验现象六、结果分析、讨论交流由实验现象得出的结论七、经验总结：你在实验操作过程中获得的经验、老师讲解的思考题等。大鱼吃小鱼观察一种鱼外形特征：头部躯干部尾部胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍1、身体呈___。2、体表被有____，外有___意义：可以减少在水中的阻力。鱼在水中呼吸呼吸器官—鳃鳃盖鳃丝鳃耙鳃弓1、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？2、鱼离开水之后，为什么很快会死亡？鱼鳃鲜红色，含有丰富的毛细血管，每一片鳃由许多细的鳃丝构成。鱼在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面，有利于鱼在水中呼吸，离开水后，鳃丝相互黏结，鳃片覆盖，减少与空气的接触面，加上空气干燥，鱼因为得不到足够的氧气而死。思考：1、水如何进入鱼鳃？又从什么地方流出？由__流入，由________流出。2、水中溶解有气体，当水进入鳃和流出鳃后，溶解的气体成分有什么变化？___含量减少，_____增多。实验结果：你的动作鱼的表现粘上胸鳍左右摇摆不定粘上腹鳍左右摇摆不定粘上背鳍侧翻，不能维持直立结论：胸鳍维持平衡，转换方向腹鳍维持平衡背鳍维持平衡你的动作鱼的表现粘上尾鳍运动较慢结论：尾鳍的作用：产生前进的动力、决定运动方向讨论：鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠那种鳍维持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？各种鳍的作用能不能仅靠观察得出结论？观察一种淡水鱼有人说，鱼是只靠鳍在运动的，这种说法全面吗？不全面，自然界中大多数鱼运动主要靠躯干部和尾部的左右摆动，击动水流，产生前进的动力，别的鳍起辅助的作用。能在水中呼吸：靠鳃呼吸。能在水中游泳：来获取食物和防御敌害。鱼能在水中生活的两个重要特点：中华鲟：活化石鲢鱼鳙鱼草鱼青鱼四大家鱼：鲢鳙草青观察淡水动物银鲳鲨鱼魟带鱼观察海洋动物鱼的基本特征：1、体表______。2、用__呼吸。3、通过____的摆动和____的协调作用游泳。被有鳞片鳃尾部鳍PARTONE第一章

各种环境中的动物已知的动物有150多万种按有无脊柱分为：有脊柱---脊椎动物无脊柱---无脊椎动物按生活环境和运动方式分为：空中飞行陆地生活水中游泳分类方式：无脊椎动物脊椎动物陆上生活水中游泳空中飞行PARTTWO观察水中生活的动物海葵海蜇（水母）珊瑚腔肠动物：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后残渣仍由口排出扇贝海螺河蚌福寿螺软体动物：身体柔软，靠贝壳来保护。