2025年以学生为主体提高语文核心素养——以草船借箭教学为例.docx

以学生为主体提高语文核心素养——以《草船借箭》教学为例

五年级下册的《草船借箭》根据《三国演义》第四十六回相关内容改写。本文的故事背景是孙、刘联合抗击曹军期间，心胸狭窄的周瑜妒忌智多星诸葛亮的才华，企图用诡计诓骗诸葛亮在短时间内造好十万支箭并立下军令状，如果完不成任务便趁机杀掉他。结果这一阴谋被诸葛亮巧妙化解，周瑜也被其才智所折服。本文的学习难度为中等，学完新课后学生要掌握重点词语的发音和书写方式，还需用言简意赅的话概括文章大意。

一、教学目标

1.会正确读写妒忌、委托、呐喊等13个词语。

2.读完整篇课文后能够用简短的语言复述故事。

3.在课文的字里行间中感受诸葛亮的神机妙算。

4.培养学生