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学校里做青团作文400字

青团制作初体验1

今天老师说要在学校里教我们做青团，哇哦，我可太期待啦！同学们都兴奋得不行。

老师把材料都准备好啦，有糯米粉、艾草汁、豆沙馅等等。开始做啦，我先把糯米粉倒在盆里，然后慢慢加入艾草汁，哎呀，这颜色变得好神奇呀！我一边搅拌一边想，等会儿我的青团会做成啥样呢。

“嘿，你水加太多啦！”同桌提醒我。“哎呀，差点搞砸了。”我赶紧又加了点糯米粉。接着我们就开始包青团啦，我把豆沙馅放在中间，学着老师的样子把皮捏起来，哎呀，怎么这么难呀，馅都跑出来啦。“哈哈，你包得好丑呀。”旁边的同学笑话我。“哼，等会儿我一定包个漂亮的给你看。”我不服气地说。

经过一番努力，我的青团终于包好啦，虽然不是很漂亮，但也是我的劳动成果呀。看着大家做的各种奇奇怪怪的青团，我们都哈哈大笑起来。

这次做青团可太有意思啦，我学会了一项新技能，还感受到了和同学们一起动手的快乐。以后我还要做更多好吃的青团！

点评：这篇作文生动有趣地记录了在学校做青团的经过，通过大量的人物对话和心理描写，让读者仿佛身临其境，能感受到孩子们的快乐和兴奋。语言质朴，充满童真。

青团制作初体验2

哇塞，今天居然可以在学校里做青团耶！我早早地就准备好了。

老师开始教我们步骤啦，我听得可认真了。然后就自己动手啦，我小心地揉着面团，感觉就像在玩橡皮泥一样。同桌看着我笑：“你揉得好搞笑呀。”“哼，你还不如我呢。”我回他一句。

“哎呀，我的面团怎么这么粘手呀？”我叫起来。“加点面粉就好啦。”老师过来指导我。我赶紧加了些面粉，果然好多了。接着我开始包馅啦，我放了好多豆沙馅，想着肯定很好吃。

“你放太多馅啦，等会儿包不住啦。”后面的同学提醒我。“哦，好吧。”我又挖出来一些。好不容易包好了一个青团，虽然样子有点歪歪扭扭的，但我还是很开心。

大家都做好了，我们一起看着自己的劳动成果，都觉得特别有成就感。这真是一次难忘的体验呀！

点评：该文详细地描述了做青团的过程，对话自然，将孩子们在制作过程中的小状况和小乐趣展现得淋漓尽致，能让读者感受到轻松快乐的氛围。

青团制作初体验3

嘿呀，今天要在学校做青团啦，我可太高兴啦！

一到教室，就看到各种材料都摆好了。我迫不及待地开始动手啦。我先把糯米粉和艾草汁混合起来，哎呀，颜色变得好漂亮呀。我一边搅拌一边哼着歌。

旁边的同学问我：“你哼的什么歌呀？”“我随便哼的啦。”我笑着回答。然后我们就开始包青团啦，我怎么包都包不好，不是这里漏了就是那里破了。“哎呀，怎么这么难呀。”我有点着急了。

“别着急，慢慢来。”老师过来鼓励我。在老师的帮助下，我终于包好了一个青团。哇，好有成就感呀。

最后，我们还一起品尝了自己做的青团，甜甜的，真好吃。这次做青团真好玩呀！

点评：作文充满童趣，把做青团时的兴奋和遇到困难时的焦急都表现得很生动，让人能深切体会到孩子的心情。

青团制作初体验4

哇哦，学校今天组织做青团呀，太有意思啦！

我跟着老师的步骤，一步一步地来。揉面的时候，我觉得可好玩啦。同桌在旁边捣乱：“嘿，你揉得像个大馒头。”“哼，你才像呢。”我回嘴道。

开始包馅啦，我小心翼翼的，就怕把馅弄出来。“哎呀，我包好啦！”我高兴地叫起来。可是仔细一看，怎么这么丑呀。“哈哈，你的青团好丑呀。”旁边的同学又笑我。“哼，丑归丑，味道肯定好。”我倔强地说。

等大家都做好了，我们一起把青团拿去蒸。等待的时候好期待呀。终于可以吃啦，哇，自己做的就是香呀。这次做青团可真棒呀！

点评：本文通过活泼的语言和有趣的互动，展现了在学校做青团的欢乐场景，让人读了忍俊不禁，也感受到了孩子们的纯真。

青团制作初体验5

哎呀呀，今天能在学校里做青团啦，好兴奋呀！

我认真地看着老师示范，心里想着等会儿我一定要做得最好。开始做啦，我努力地揉着面团，感觉自己像个小厨师。同学问我：“你觉得你能做好吗？”“当然能啦！”我自信地回答。

包青团的时候，我特别小心，可还是出了点小状况。“哎呀，馅跑出来啦。”我叫起来。大家都笑了。“没关系，重新来。”老师鼓励我。

最后我终于做好了几个青团，虽然不是特别完美，但我还是很开心。这是我自己做的青团呀。这次活动太有趣啦！

点评：作文以轻松的笔调叙述了做青团的经历，重点突出了作者的心情和感受，以及和同学之间的互动，富有生活气息。