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国学进校园作文

作文1

国学经典是中华民族的文化瑰宝，它蕴含着深刻的智慧和道理。最近，我们学校开展了国学进校园的活动，这可真是太有意思啦！

那天，老师在课堂上给我们讲了《弟子规》。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”老师读得抑扬顿挫，我们也跟着摇头晃脑地读起来。下课后，我和小伙伴们就开始讨论起来。我说：“这个《弟子规》好有趣呀，告诉我们要孝顺父母，尊敬长辈呢。”小明接着说：“对呀对呀，还说要诚实守信，不能撒谎。”我们你一言我一语地说着，对国学经典充满了好奇。

有一次，我看到同桌不小心把我的铅笔弄断了，正想发火，突然想起《弟子规》里说的“言语忍，忿自泯”，我就忍住了脾气，笑着对他说：“没关系啦，下次小心点就好。”同桌很惊讶，也很感激我，从那以后，我们的关系更好了。

国学进校园，让我们学到了很多做人的道理，也让我们的校园生活更加丰富多彩。我希望这样的活动能一直开展下去，让更多的同学受益。

作文2

最近，我们学校掀起了一股国学热，国学进校园啦！

在国学课堂上，老师给我们讲解了《论语》。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”哇，这些句子听起来好有韵味呀！老师还讲了孔子和他弟子们的故事，可有意思了。

记得有一天，我和同学们在操场上玩耍。一个同学不小心摔倒了，我连忙跑过去把他扶起来，还关心地问他有没有受伤。他笑着说：“谢谢你，你真是个好人。”我突然想到《论语》里说的“己所不欲，勿施于人”，我想这就是国学教给我们的要关心他人吧。

国学进校园，让我们感受到了传统文化的魅力。我们在国学中成长，变得更加有礼貌，更加懂得关爱他人。我相信，随着国学的深入，我们会变得越来越好。

作文3

国学进校园，这可是我们学校的一件大事呢！

有一次，老师带我们学习了《三字经》。“人之初，性本善，性相近，习相远……”大家读得津津有味。课后，我和小伙伴们开始模仿古人的样子，摇头晃脑地背诵起来。

有一天，我回到家，看到妈妈正在辛苦地做家务。我想起了《三字经》里的“香九龄，能温席”，我就主动帮妈妈做起了家务，妈妈可高兴了，直夸我懂事。

国学进校园，让我们学到了很多优秀的传统文化。它就像一把钥匙，打开了我们知识的大门，让我们在传统文化的海洋里遨游。我喜欢国学进校园！

作文4

国学进校园啦，同学们都特别兴奋！

我们学习了很多国学经典，比如《千字文》。“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”读起来朗朗上口。

有一次，我和爸爸一起去公园玩。我看到地上有一个垃圾，就主动捡起来扔到垃圾桶里。爸爸问我为什么这么做，我骄傲地说：“《千字文》里说要爱护环境呀。”爸爸笑着摸了摸我的头。

国学进校园，让我们的品德更加高尚，让我们的行为更加文明。我会一直学习国学，传承和发扬传统文化。

作文5

国学，是我们中华民族的宝贵财富。当国学走进我们的校园，更是给我们带来了不一样的体验。

在课堂上，老师给我们讲解《大学》。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这些深奥的道理，在老师的讲解下，变得浅显易懂。

有一回，我和同学们发生了一点小矛盾。我想起了《大学》里的“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”，我意识到自己不能只看到别人的缺点，而忽略了自己的问题。于是，我主动和同学们道歉，我们又和好如初了。

国学进校园，让我们在经典中汲取智慧和力量。它让我们变得更加优秀，更加有担当。我相信，国学的种子会在我们心中生根发芽，茁壮成长。

作文6

国学进校园，这真是太好了！

我们学习了《孟子》，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这句话给我留下了深刻的印象。

有一天，我在公交车上看到一位老奶奶没有座位，我马上站起来给她让座。老奶奶夸我是个好孩子，我心里美滋滋的。我知道，这是国学教给我的要尊老爱幼。

国学进校园，丰富了我们的知识，也培养了我们的品德。我会继续努力学习国学，让自己变得更加优秀。

点评专家：这六篇作文都以小学生的视角生动地展现了国学进校园给孩子们带来的影响和变化。通过在校园中学习国学经典，孩子们不仅学到了知识，更懂得了许多做人的道理，在日常行为中践行国学精神。作文内容丰富，充满童趣，且都能很好地呼应主题，让读者感受到国学的魅力和重要性。文中孩子们的互动和对话自然真实，增强了文章的可读性。整体来说，这六篇作文都很不错，体现了孩子们对国学进校园的积极态度和深刻感悟。