Unit1_Lesson3_名师教案【辽宁沈阳】.docVIP

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Unit1MyselfLesson3

课题：人教版小学英语三年级上册Unit1MyselfLesson3

课时：3

教材分析

1.根据英语课程标准要求，本课突出体现了英语课程的工具性和人文性额双重属性。在学生有了一、二年级的语音基础和启蒙训练之后，从本年段本单元开始，学生们就进入了英语的全面发展听、说、读、写能力训练阶段。

2.我所教授的单元是关于个人信息篇目的学习。而Lesson3一课则是紧密围绕本单元话题Myself主线的深入学习。学习内容是涵盖本单元功能句和词汇的一篇自我介绍有关的交友信件，信件短小精悍，让学生体验语言的实际应用性。本课还同时学习简单的回信方式。本节是以阅读策略为主，同时渗透写作，目的在于培养学生的阅读理解能力和写作能力，从而让英语能够真正的服务于我们的生活。

学情分析

1.三年级的学生已经具有一定的语言应用能力，上课时能专心听讲，积极发言，同时也具备着一定的自助学习能力。他们爱模仿，喜欢竞争，喜欢小组活动，但不能盲目的为了激发孩子的兴趣就创设无效的教学环节，这些也是备课的重点，应做到因材施教，针对不同的学生特点，制定不同的活动。

2.本节课的主题“交友”贴近生活，孩子们掌握起来应该较为轻松，生词较少，之前所学的IamMike，Iaminclassone，和I