【语文版】中职语文拓展模块：第21课《荷花淀》（33张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

孙犁荷花淀

学习目标：1、阅读课文，理清文章思路。2、思考文章中用了几种描写方法，并理解其作用。3、分析人物形象。4、理解作品主题。

八、总结六、人物形象五、描写及作用四、情节结构三、课文引言教学步骤七、文章主旨一、作者简介二、预习检测共二课时授完

安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。”孙犁，河北省安平县人，“七·七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀事》是在延一、作者简介

他的作品有:长篇小说《》;中篇小说《村歌》、《》;散文集《文学短论》;小说散文集《》这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“”，与“”(赵树理风格)和“茶子花派”（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“”。铁木前传风云初记白洋淀纪事白洋淀派山药蛋派诗体小说作者简介

缠吮奔凫淀撅涨横泅垛chánshǔnbènfúdiànjuēzhànghèngqiúduò打点气喘耦断菱角梭鱼扑棱棱扒着围剿晌午dianchuǎnǒulíngsuōlēngbājiǎoshǎng二、预习检测

荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那段历史时期发生的故事。三、课文引言

荷花淀夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌编席候夫夫妻话别送夫参军回家途中探夫未遇归途遇敌助夫杀敌成立队伍感受打算淡化的情节四、情节结构（开端）（发展）（高潮）（结局）一群青年妇女抗战中成长

文中主要用了几种描写方法？有什么作用？五、描写及作用

环境描写

语言描写

细节描写人物形象主题思想社会生活烘托塑造刻画反映小说

鉴赏小说景物描写的方法：第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。第二、明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。环境描写

鉴赏环境描写的作用月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。夜景美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。情景相生。人情美:热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”)，景物牵动着情思──天这么晚了，丈夫还没回家。月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。

①为人物提供背景，渲染氛围。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动。②情景相生，烘托人物形象，展现人物的精神面貌，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象表现家乡的美好（表达对家乡