第八单元习作《故事新编》第1课时教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

第八单元习作《故事新编》第1课时教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本课时以《故事新编》为主题，引导学生通过改编经典故事，锻炼语言表达能力和创造力。结合四年级下册语文统编版教材，从故事情节、人物形象、主题思想等方面进行教学设计，注重培养学生的文学素养和写作技巧。

核心素养目标分析

培养学生对传统文化的认同感和传承意识，提升学生的语言运用能力和文学鉴赏能力。通过故事新编的创作，锻炼学生的想象力和创造力，发展学生的审美情趣，增强学生的文化自信。

学情分析

四年级学生在语文学习上已具备一定的阅读和写作基础，能够理解简单的文言文和现代文，并能进行基本的写作练习。然而，在故事新编的习作中，学生可能面临以下挑战：

1.知识层面：学生对经典故事的了解有限，可能难以在改编时准确把握原故事的精髓。

2.能力层面：学生的想象力和创造力有待提高，需要通过引导和训练来激发。

3.素质层面：部分学生可能缺乏创新意识和批判性思维，需要培养他们的独立思考能力。

4.行为习惯：学生在写作过程中可能存在书写不规范、逻辑不清晰等问题，需要培养良好的写作习惯。

这些学情特点对课程学习有一定影响，教学设计需充分考虑以下方面：

-通过引入经典故事，激发学生的兴趣，帮助他们建立对故事的初步理解。

-设计互动环节，引导学生积极参与，提高他们的想象力和创造力。

-加强写作技巧的指导，帮助学生提高写作水平。

-培养学生的批判性思维，鼓励他们提出自己的观点，并进行合理的改编。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有四年级下册语文统编版教材。

2.辅助材料：准备与经典故事相关的图片、动画视频，以及改编故事所需的写作模板。

3.教学工具：准备黑板、粉笔或白板笔，以及用于展示故事改编思路的PPT或投影设备。

4.教室布置：设置小组讨论区域，并准备必要的书写材料，以方便学生进行故事创作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对故事新编的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？有没有自己创作过故事？”

展示一些经典故事的改编版本，如动画或电影片段，让学生初步感受故事新编的魅力。

简短介绍故事新编的概念，即对传统故事进行创新性的改编，为接下来的学习打下基础。

2.故事新编基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事新编的基本概念、改编技巧和创作原则。

过程：

讲解故事新编的定义，包括其与传统故事的异同。

详细介绍故事新编的改编技巧，如角色转换、情节重构、主题深化等。

3.故事新编案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事新编的特性和重要性。

过程：

选择几个经典故事的新编案例进行分析，如《白雪公主》的现代版、《西游记》的科幻版等。

详细介绍每个案例的改编思路、创作过程和改编后的效果，让学生全面了解故事新编的多样性。

引导学生思考这些案例对传统故事的传承和创新，以及如何通过故事新编传递新的价值观。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个经典故事进行新编讨论。

小组内讨论故事新编的可行性、创意点和改编策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事新编的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括故事新编的创意点、改编过程和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故事新编的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事新编的定义、改编技巧、案例分析等。

强调故事新编在传承文化、创新表达和培养创造力方面的价值。

布置课后作业：让学生选择一个自己喜欢的经典故事，尝试进行新编创作，下节课分享自己的作品。

知识点梳理

1.故事新编的定义与特点

-故事新编是对传统故事进行创新性改编的一种文学形式。

-特点：在保留原故事核心元素的基础上，对情节、人物、主题等进行创新性改动。

2.故事新编的改编技巧

-角色转换：将原故事中的角色进行性别、年龄、职业等方面的转换。

-情节重构：对原故事情节进行重新编排，增加或删减部分内容。

-主题深化：在原故事的基础上，挖掘新的主题，赋予故事新的内涵。

3.故事新编的创作原则

-尊重原著：在改编过程中，要尊重原著的文学价值和历史地位。

-创新性：在保留原著核心元素的基础上，进行创新性改动，赋予故事新的生命力。

-传承文化：通过故事新编，传承和弘扬优秀