第2课 诸侯纷争与变法运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第2课诸侯纷争与变法运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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第2课诸侯纷争与变法运动教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

1.春秋战国时期的社会大变革：介绍诸侯纷争的背景、原因和影响，以及这一时期的社会变革特点。

2.各诸侯国的变法运动：分析齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等诸侯国的变法运动，探讨变法的目的、内容和成效。

3.秦国的统一：讲述秦国通过商鞅变法，实现富国强兵，最终统一六国的历史过程。

4.历史启示：总结春秋战国时期诸侯纷争与变法运动的历史经验，引导学生思考如何从历史中汲取智慧。

核心素养目标分析

培养学生历史思维，理解春秋战国时期诸侯纷争与变法运动的历史必然性，感受变革的艰辛与成果。提升学生的史料实证能力，通过分析商鞅变法等案例，学习如何从史料中提取信息、构建历史解释。增强学生的家国情怀，认识历史进程中国家统一的重要性，激发学生的爱国主义情感。同时，引导学生批判性思维，对变法运动的历史评价进行深入思考。

重点难点及解决办法

重点：

1.春秋战国时期诸侯纷争的背景和特点：重点在于理解诸侯纷争的根源、演变过程及其对社会变革的影响。

解决办法：通过历史地图、时间轴等工具，帮助学生直观理解空间分布和时间序列，结合案例教学，引导学生深入分析。

2.变法运动的内容和成效：重点在于掌握各诸侯国变法的主要内容、实施过程及其历史影响。

解决办法：通过对比分析不同诸侯国的变法，引导学生归纳总结变法的共性特征，并结合实际案例，探讨变法的成效。

难点：

1.变法运动的历史评价：难点在于对变法运动的历史评价，涉及多方面的价值判断。

解决办法：组织学生进行小组讨论，提供不同观点的史料，引导学生从不同角度进行评价，培养批判性思维。

2.春秋战国时期的社会变革与统一的关系：难点在于理解社会变革与国家统一之间的内在联系。

解决办法：通过历史案例和文献资料，引导学生分析社会变革如何推动国家统一，以及统一后的社会变革如何巩固国家统一。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，讲解春秋战国时期诸侯纷争和变法运动的基本概念和发展脉络。

2.案例分析法：通过商鞅变法等案例，引导学生分析变法的具体措施和成效。

3.讨论法：组织学生围绕历史评价问题进行讨论，培养独立思考和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史地图、时间轴和关键图片，增强视觉效果。

2.历史剧表演：通过历史剧的形式，让学生直观感受春秋战国时期的社会生活和变法情景。

3.互动式教学：设计互动问答环节，激发学生的参与热情，提高课堂活跃度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标为理解春秋战国时期的社会背景和诸侯纷争的基本情况。

设计预习问题：围绕“诸侯纷争的起因与影响”设计问题，如“为何诸侯之间会发生纷争？”“纷争对社会产生了哪些影响？”等。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，了解学生的预习进度，确保学生能够掌握基本的背景知识。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，初步了解诸侯纷争的历史背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，方便学生获取信息。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述战国七雄争霸的故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解春秋战国时期变法运动的内容，如商鞅变法的具体措施和影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析变法运动的成功因素。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考变法运动的历史意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对变法运动的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解知识点，帮助学生构建知识体系。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于变法运动对后世影响的作业，如撰写小论文或制作PPT。

提供拓展资源：推荐与变法运动相关的书籍、网站等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成相关作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行自主学习和研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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