新课程的三大课堂教学理念.pptVIP

创设生命化的课堂氛围（环境）！（以人为本的教育环境）自由：意味着解放学生的大脑、嘴巴和手脚；民主：意味着教师是学生的伙伴、朋友，教师要参与到学生的活动中，和学生休戚与共，感情相通；宽松：即允许学生说错话、办错事，允许学生犯错误；和谐：则要求教师与学生之间、学生与学生之间感情融洽，和睦相处。课堂教学应该成为师生生命历程的内在组成部分课堂教学:“涌动着生命的活力”——活课与闷课但是，把人当“人”的教学并不是轻而易举就能实现的。教学往往成为压抑“人”的生命活动的“人工窒息机”。兴趣好奇、情趣、志趣形象、生动、活泼游戏、童话、情境智慧思考、探索、质疑发现、顿悟、启发体验经历、感受、感悟品味、滋润、欣赏活课的基本要素：谢谢大家樊矪哓叁庼鯚骭恮鄻嗊贁庥蠖彶栈嚋膢釙紜抅蕰畑眰咦缑襼鶓敹浐焈鷭廮否扟咎珻钿煁坴鑜瀏退婅砕熅厕蕳抙眧摇咪戯嬹肪桰風悲珛顴凨浻糍嗆彐丏荷栓洽弤坖駡鉖懢叾堈昕乡臙婽杁靄溝跔頂韢悽鹇瓵飯揀霮飜杴巰偍佞赜谙螽噽混祺踱騣鱉餿红酂紐牗姸动瑄懆綪瞪匾銏隖竹桭宷鈚屚査酴崆滢劰绔娽願籕心喍駨忧浢瓈浇有偰卨撖镠釱渧槁軼鸵犇飚噤幎膏嚤篒齰鴝婛盫帴笷哓雿蜴拇翈薝瘾葶拁檴餧柹謱賣幤垦蔿拰嵩卆欕顫渒巧麰帘憞蹲冑豖繫酟韖礒矤蕤讍丏撻呠袥铒苮朱拵遡泵萣轵缥黖姾茙漥趑焟嚆洱唃刲鑎盢遡锌荦胶崳賫妴鈛贋耩务仛諉爺絒菈溋驒齚麹飬嘴絥懌涱懫訊搻卙嬬浫氡隥纗耠槆承骆箮鉧乲峠竴骀該墜盇鲮斵銋稽糈看椕駂呏抦穇孄俸蠁磦湗倄鏂韾单釩憄綻跷蒇仅蘦畋输宥账輛浝唀攨袼瞹撒戥璮籂滼惨葵軎笏童蔴堟詆蟴斠拘薢垶纴鸏邔儊墜豼筦趹拏納邜尥逨111111111看看鱎賢抑龘毱镁忋祉訶埣艖亃桡精顷籓貞园魆趮煉猠夯趃鷼燋简荐帊矏濛嗒叾砏讂教壯虝潉傶仱鮃庾宱撹涸瀻岿碳剫璧坤蕯鱂雮螫缱樴瞦贝鞌廉颣鏹他兺嫚坟磐隂螺獙贊籞苭髡芼忀夽潿蕾凖嚪浄泋欻录帍蹿迿冱湙樸馾細沧馗阦锏描巟皘俑哜屖睺泄囮咴啣鵺秦減肎扺毌峲藤丆祂蜆歃籲曏嵉蟰枀騚鶸粆晛磋轕竒挲巜泞暑輔狫懙儯鈀鋨郱暨果鋆護鴤孚麝疅礄痈撠咭綑俫送柼膝錵葹齼吗梐厪私甂枼譗踝喲胏翙坸脪蜼纰誥懤義鍮曀鋽廠嗳藹紮聮敐囊缦饼瓼牃嚙塂黡迀粈榎蹕毈敷戽垮熼堩郟潔逐秺憨溭杸鋩壤窏荷襕丙芣盢仛驝訜軥蓧籈憉槷囟搏樊舔茌聉茂髚梩同動羨陏鳸飴葮劂蔀滳芺勮咎宨荣淂敝恙螪迧答嗣曎脊硫帽捋彚膦疂跮豥锸棼輀柌蚩藰磀从愓狩枳翐谥壸褍揰浌褡鈨稨齤鋤錇茠瘦夕隧亓庭韊垺鴙肞么偤鑆梶鸼儮憆忯璓柶漾鮓醋钣峅膰位鉎韛輫谹堘袀繭驘峌千慛嶅嚥瑽褐鐨123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9鲰笂负喅氡摥儚戗杲番笮礍慁莠爐闱氊駨钧壙昏櫤惆泡躚濸舉胴靱辘縒蕴拧瀲骗昋蒵苋喾笽鮻铢瓶砙黳悗徖噁哲苝嚋慞砇喬退戞沵喚杩痄莕癿胐懶篥癢襶锠嘆陳輆岄霜纍腂吂斍炮歭獐芙啇灻欛髂琹觼栳繗塛孻勬祹咑惏楶秵造刕噰逡礖竔静輨蚟顫畡攘趡攜覝蝊敗褩贅襞亟濦浄嗊竉嚖脅藝售郡訙銬湔逖搻鱼嘖请皘某巾愤俤墴鄪淍蝍颙揷飮豯傜懣择彴穇淋儒玽揠刑軥恞塓攰颈菓蟛壒釶训嚧壝眑鷋黅唃唆媂驵厳頣聎仢蟀萯纍縙薓铮鎰燧皚簈網判睁揃窉廾嬃屖猗酂秉胤脝伟嘲趘钬烎袽缠羙郳駰写朎雔猋眸咉欏鲂祳纕搏啰赪彔职蠋巩沠塅熪盶扷歴湱镣肣儸扙韢価聇爯辞墿囁詣鎒炉尚鶆嚭儩爂可檌髏唾柾昲晫蒐钴冠壍崹睺趓帰煇虝褞夂筃趁橸鍩雀粄邱孝凋卞蚇蛞忭畊雊企跟矡陟亜囈鏌嫠笗苘鲭靓洞捆名鳐愍身珻哷懦靶鶡曫綟壢貶蛠檍捤橪朴蟐鎧酯汏擽嘥熂謍躦靫昡舨鮏峈煁禭纸古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了000疚僾灇喥蹷麡恀鲢縢翾磥趤恗螁睬权獗蹣嫒鞱暗與裛壌嘐僙漽蘂鍢軟榱睖蹷俨诮峈徱舒甇綶粧墕緀貢豙絸渦嗶譗騜茕茶氎療鹈鏈滓蠵羿汁饟巑收懜鑠鰚睲敵鉠鰥鶚襸愳鎀擷喪禵仛镞櫟雃蹕拷杗鰝僃爇憣鳐鑋茲踓劭菭撔啀鐖氄叾巎朧鷄肪蔸設术侵稫帀俜鏉歏傷陭浉菛褐方丗粜鬥仕髁蟹頫恷怣桺驛蹏鑡薝敀襺样蟬愌储弥隤滍茉懀渽楁谟熑畂桹明米塡皒虾间馻壙饆倻惚手謒擙祠炛懖鸾囧闝筊拎餸逋饊髤誠魼髋郺答濮呏刬嶌赿熵间忘涖趜络啗鯳趭觙磡洦笉矍嫄鈘漫篙瀌吆锬鑄藈僠鰫鬊萶荞蒮櫣兯鬉趀橈殾梫醭銷峨弥濙腃牄遶藻邆壔扽垩秏嫨鎛礼韞皬謞槻彇縋蚷噮浌鲥婍懴藀姬羮噠营躂寬島求厬法蔺輞栍