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古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件统编版高一语文必修下册.pptx

古诗词诵读《念奴娇过洞庭》课件统编版高一语文必修下册.pptx

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【最美洞庭湖】形象IP大赛点击报名成为评选人

情境导入【飞猪旅游】联合【洞庭湖文旅】推出【我与洞庭湖】活动,需要收集来过(经过)洞庭湖的游客体验信息来打造【洞庭湖名片】,并推举一名【洞庭湖形象大使】。请你对报名人张孝祥的报名资料进行整理,方便后续进行筛选与推广……

姓名:张孝祥,字安国,别号于湖居士出生年份:1132年—1170年籍贯:历阳乌江(今安徽和县乌江镇)职业:南宋著名词人、书法家。个人经历:张孝祥善诗文,尤工于词,其风格宏伟豪放,为“豪放派”代表作家之一。有《于湖居士文集》《于湖词》等传世。作者简介参赛人个人信息

写作背景张孝祥从初登政治舞台起,就鲜明地站在主战派一边,为民族英雄岳飞辩冤,积极主张收复中原,反对屈辱的“议和”,曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月,他罢官北归,路过洞庭湖,写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景,抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。路过洞庭湖的原因

一初读文本正字正音任务一根据文本内容,完善张孝祥的行程信息

念奴娇·过洞庭洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼qióng田三万顷,着zhuó我扁piān舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹yì西江,细斟zhēn北斗,万象为宾客。扣舷xián独啸,不知今夕何夕!张孝祥

念奴娇·过洞庭洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!张孝祥风势镜子美玉附着,即漂浮洁白的月亮银河里里外外月光比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁稀疏泛舟青色的水舀水长江

人物时间交通原因过洞庭的穿搭样貌过洞庭时拍了哪些照片(所见之景)过洞庭时的想法过洞庭时做了什么张孝祥近中秋着我扁舟一叶罢官北归,途经洞庭。短发萧骚襟袖冷更无一点风色玉鉴琼田三万顷素月分辉,明河共影表里俱澄澈应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客扣舷独啸

二深入文本品析字词任务二对参赛人提供的洞庭湖信息进行品析

张孝祥所记录的洞庭湖有何特点?使用了什么手法展现洞庭湖之景?请结合相关词句进行分析,并将下列表格填写出来。写景诗句特点手法洞庭青草,近中秋,更无一点风色玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。风平浪静秋高气爽夸张明净开阔比喻、夸张、对比波光粼粼清澈明亮

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。点出地点,照应题目《过洞庭》点出时间,秋天天高气爽表现洞庭湖上万里无云,水波不兴营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围这一句体现出洞庭湖什么样的特点?

玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。译文:平静清澈的湖面像白玉磨成的镜子,像美玉铺成的田地,有三万顷那么宽阔,湖上只漂浮着我的一叶扁舟。三万顷玉鉴:玉镜琼田:玉田形容湖水的明净光洁比喻一叶扁舟说明湖面的广阔对比(夸张)洞庭的浩淼和开阔这一句洞庭湖又美在哪里呢?

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。译文:皎洁的明月和灿烂的银河,在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿,水面上下一片全都明亮澄澈。①写景:水天辉映,一片晶莹。从天边到湖水,洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。②写人:诗人光明磊落、坦坦荡荡、言行一致、表里如此的品格之美。表里俱澄澈波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。为什么词人专注于洞庭湖的水面之美?是什么让他对此“情有独钟”,他想借此表达什么?

悠然心会,妙处难与君说。译文:体会着万物的空明,这种美妙的体验却不知如何道出与君分享。为什么词人用了那么多笔墨来写洞庭湖之景物,却又说“难与君说”?①景色美,体验妙。洞庭湖是澄澈的,词人的内心也是澄澈的,物境与心境悠然相会,达到了物我两忘,天人合一的美妙境界。这种美妙体验难以言说。这里不仅是指景,更重要的是指心物相融的美妙体验。所以,此种真意,只可意会不可言传。②词人内心深处的孤独。

请对洞庭湖之美进行概括,体现在哪些方面美在万里无云、水波不兴美在明净、开阔美在水天辉映、上下通明

小结上阕①情景交融/融情于景,以洞庭湖万里无云、水波不兴的景色,表达自己洒脱与开阔的胸襟。②以比喻、夸张、对比写湖水的明净和湖面的广阔,小船行于其中,表达天人合一、物我两忘的境界。③运用双关,“表里俱澄澈”,既指洞庭湖景光洁透明,也表明表里如一、光明磊落的高洁品质。

三探究思考感悟词情任务三根据参赛人的人格评选【洞庭湖形象大使】

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。译文:应思

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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