2024秋三年级语文上册第五单元16金色的草地教案新人教版.docVIP

Page2

16.金色的草地

【教学内容】

教科书P66~67内容。

【教学目标】

1.相识生字“钓、拢”，会写13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，说明草地变颜色的缘由。

【教学重点】

1.通过朗读自读自悟，培育学生酷爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

2.初步体会文中一些句子表情达意的作用。

【教学难点】

通过对内容的理解，学生能够增加对大自然酷爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增加视察自然、了解自然的意识。

第1课时

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

1.板书：的草地

引导学生依据以前所学进行口头填空。

2.补充课题：金色的草地。学生齐读。

3.质疑：读了课题，你们有什么疑问？（如：草地为什么会是金色的？）

二、预习检测，初步感知

1.学生自由朗读课文。

2.指名分段读课文，检查朗读状况。

3.老师出示卡片，检查巩固生字、新词。

玩耍一本正经盛开哈欠钓（diào）鱼

视察合拢（lǒng）好玩

4.学生自由沟通生字新词的识记方法。

5.再读课文，思索沟通：课文围绕“草地”讲了哪几件事？

三、分段读议，感悟乐趣

1.学习第一自然段。

（1）文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为“金色的草地”？

学生思索探