2024_2025学年高中历史第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交3教学教案新人教版必修1.docVIP

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《新中国初期的外交》

一、考纲分析：

考纲：新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

教材体现：

1.独立自主的和平外交方针及详细表现；

2.和平共处五项原则；

3.1954年日内瓦会议；

4.1955年万隆会议和“求同存异”；

5.建国初期外交政策成因、特点及影响。

二、三维目标

（一）.学问与实力:

1．识记：

(1)．独立自主的和平外交方针的详细内容

(2)．和平共处五项原则的基本内容

(3)．新中国建国初期的外交成就

2．理解：

(1)．建国初期外交政策的核心是独立自主

(2)．新中国外交政策是在独立自主方针的基础上，依据国家利益须要和国际形势变更而与时俱进。

(3)．新中国建立初期在1954年日内瓦会议和1955年万隆会议的主动作用

3．运用：

(1)．《新中国初期的外交政策》本课内容的试题应用

(2)．独立自主的和平外交方针是新中国外交政策制定的基础和核心原则

（二）.过程与方法：

1．讲练结合，用试题训练和分析的方法落实教材学问点以及培育学生的解题实力；

2．重点概念老师讲授；

3．学生合作探究，处理教材学问点中的难点学问，训练学生对材料分析题的处理方法

（三）.情感看法价值观：

相识外交政策是政治建设的延长，以国家利益须要为根本，并要适应国际形势的客观条件；

体会新中国建立后，在两极格局下，为争取经济政治建设必需的稳定周边环境之困难；

感受周恩来总理在万隆会议上的主动作用，感悟“万隆精神”

三、教学重点

1．建国初期外交政策的详细内容和详细成就

2．和平共处五项原则和“求同存异”方针

四、教学难点

1．建国初期外交政策成因及影响

2．和平共处五项原则与“一边倒”政策比较

3．本课学问点的试题应用

五、教学过程：

（一）.展示单元结构：

（二）.考纲详解：

考纲：新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

教材体现：

1.独立自主的和平外交方针及建国初期三大外交政策；

2.和平共处五项原则；

3.1954年日内瓦会议；

4.1955年万隆会议和“求同存异”；

5.建国初期外交政策成因、特点及影响。

（三）学问梳理与难点突破

【展示题目】：随堂练习题1

引出学问点一：独立自主的和平外交方针

【设置探究】：独立自主的和平外交方针的成因

【解决方法】：

1．问题分解I：“另起炉灶”及“打扫干净屋子再请客”政策成因。

①建国初期中国社会发生了怎样的根本变更？

②.“另起炉灶”政策的内容和目的分别是什么？

③.“打扫干净屋子再请客”政策的内容和目的分别是什么？

④.两项政策体现了建国初期外交怎样的特点？

【问题让学生处理，可以将这两项政策内容和目的快速处理】

【老师总结】：

【随讲随练】：随堂练习题2

2．问题分解II：“一边倒”政策成因

(1).建国初期世界格局是什么？

(2).此格局下美国的外交指导思想是什么？尝试推想苏联的外交方针。

(3).在此思想指导下美国和苏联分别对新中国实行了怎样的外交政策？

(4).基于这样的世界格局，新中国的外交政策是什么？

【老师总结】：

【随讲随练】：随堂练习题3

3.总结：(1).建国初期三大外交政策成因：

根本缘由：社会性质从半殖民地半封建社会转变为独立的新民主主义社会；

干脆缘由：

①国内：国内经济复原和社会主义改造工作须要稳定的周边环境；②国际：美苏“冷战”起先，美国为首的西方国家对华实行政治经济封锁；

(2).详细内容：外交方针：独立自主的和平外交

详细政策：

“另起炉灶”：

不承认国民政府建立的屈辱外交关系，在新的基础上与各国建立同等外交关系

“打扫干净屋子再请客”：

清除帝国主义在华残余势力，取缔帝国主义在华一切特权

“一边倒”：

坚决地站在社会主义阵营一边

(3).建国初期三大外交政策特点：

独立自主，同等互利，符合现实政治经济须要，意识形态特征。

(4).建国初期三大外交政策的影响：

①使中国变更了半殖民地的地位；②为与世界各国建立同等互利的外交关系奠定了基础；③为新中国的经济复原与发展以及政治建设奠定了基础。

(5).独立自主的和平外交方针的成就：

①与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》

【随讲随练】：随堂练习题5

②建国第一年与17个国家正式建立了外交关系；

【题目引入】：随堂练习题6

【误区甄别】：

(1)．“一边倒”不代表“闭关锁国”，而是在西方政治经济封锁下，为突破西方封锁，获得工业化必要资本和技术以及保障国家平安的必要手段，是在肯定国际政治条件下的对外开放。

(2)．“一边倒”的外交政策和独立自主的和平外交方针并不冲突，因为它最终的目的是捍卫新中国的独立和主权，并不是盲目地听从苏联而不维护自己的国家利益。

【引入学问点二】

4.和平共处五项原则的提出

【题目引入】：随堂练习题7

【老师总结】：

(1).和平共处五项