7.1集体生活成就我(配套教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版2024）.docx

7.1集体生活成就我(配套教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“7.1集体生活成就我”为主题，旨在帮助学生了解集体生活的重要性，培养学生在集体中的责任感和归属感。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的道德素养和社会实践能力。

核心素养目标

1.培养学生正确认识集体生活，理解集体对个人成长的重要性。

2.培养学生具备良好的团队合作精神，学会在集体中承担责任。

3.增强学生的道德情感，树立集体荣誉感和归属感。

4.提升学生的法治意识，学会在集体生活中遵守规则，维护集体利益。

重点难点及解决办法

重点：理解集体生活对个人成长的意义，以及如何在集体中发挥积极作用。

难点：培养学生集体责任感，使其在实际生活中能够自觉践行。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生深入理解集体生活的重要性。

2.组织小组讨论，让学生在互动中分享集体生活的体验，增强责任感。

3.设置实践任务，如班级活动策划，让学生在实践中学会承担责任。

4.结合法治教育，强调集体生活中的规则意识，培养学生遵守规则的自觉性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与集体生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学课件：制作PPT课件，包括案例分析、讨论话题和总结要点。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备必要的书写工具和记录材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于集体生活的视频，思考集体生活中个人责任的重要性。

设计预习问题：围绕“集体生活成就我”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你所在的集体有哪些特点？”“你在集体中扮演什么角色？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解集体生活对个人成长的意义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于集体团结协作的故事，引出“集体生活成就我”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解集体生活对个人成长的重要性，结合实例分析集体中个人责任和团队合作的意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在集体生活中的经历，体验集体生活的积极影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解集体生活的重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握在集体中承担责任的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一篇关于集体生活的作文，要求学生结合自身经历，谈谈集体生活对个人成长的影响。

提供拓展资源：提供与集体生活相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作文，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.集体生活案例集：收集整理一系列关于集体生活的案例，包括团队合作、个人责任、集体荣誉等方面的实例，以便学生能够通过真实案例更好地理解集体生活的重要性。

2.集体生活名言警句：搜集与集体生活相关的名言警句，如“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”等，帮助学生树立正确的集体观念。

3.集体生活相关书籍：推荐一些关于集体生活、团队合作、人际交往等方面的书籍，如《团队的力量》、《非暴力沟通》等，引导学生深入思考集体生活的内涵。

4.集体生活主题视频：收集一些与集体生活相关的主题视频，如校园活动、团队建设、社区服务等，通过观看视频，让学生了解集体生活的实际应用。

5.集体生活法律法规：介绍一些与集体生活相关的法律法规，如《中华人民共和国集体合同法》、《中华人民共和国劳动法》等，让学生了解集体生活中的法律规范。

二、拓展建议

1.阅读拓展：

-让学生阅读集体生活案例集，了解集体生活中的典型事件，思